مداخلت کے جواب کے ساتھ تمام بچوں کے لئے مدد کریں

مداخلت کے پروگراموں کے جواب کے ساتھ جلد ہی مدد حاصل کریں

مداخلت کا جواب طالب علموں کی جدوجہد کی ضروریات کی شناخت اور ان کے متمرکز ہدایات فراہم کرنے کا طریقہ ہے جو باقاعدگی سے کلاس روم میں مدد سے مختلف مدد کے ذریعے مختلف تعلیمی پروگرام میں مدد کرنے کے لۓ مدد کی ضرورت ہوتی ہے.

سال کے بعد، سیکھنے کے مسائل کے ساتھ ہزاروں بچوں کو ملک بھر میں اسکولوں میں سیکھنے کی معذوری کی تشخیص اور خصوصی تعلیم کی اہلیت کا تعین کرنے کے لئے تشخیص کا حوالہ دیا جاتا ہے.

ہر والدین امید اور تشویش کے ساتھ ٹیسٹ کے نتائج کا انتظار کر رہے ہیں. اسکول میں مسلسل جاری ہونے کے باوجود، ان معذور تعلیم کے ایکٹ (آئی ڈی ای) کے تحت خصوصی تعلیم کے لئے اہلیت کے لئے ان کی ریاست کے معیار کو پورا نہیں کرے گا.

اکثر، خبر والدین پریشان ہیں. شاید ان کے بچوں کو سیکھنے کے لۓ ان سے نجات ملی جا سکتی ہے. تاہم، ان کے بچوں کو اب بھی اسکول میں سنجیدگی کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور سیکھنے کی معذوریوں کی علامات ظاہر کرتی ہے جو ممکنہ طور پر کافی شدید نہیں ہوسکتی لیکن سیکھنے اور حاصل کرنے کی صلاحیت کو منفی اثر انداز کرنے پر بھی اثر انداز ہوتا ہے.

اس کے علاوہ، وہ خاص تعلیمی خدمات نہیں ملیں گے. والدین اپنے بچوں کے مستقبل کے بارے میں بہت فکر مند ہیں اور اکثر اس نظام سے محروم ہوتے ہیں. ان کے بچوں کو کبھی کبھی سست سیکھنے والے، بھوری رنگ کے بچوں کے بچوں، یا بچوں کو جو خاص تعلیم کی اہلیت درختوں کے ذریعے گر پڑتا ہے کہا جاتا ہے.

فیڈرل قوانین کو خصوصی تعلیم کے پروگراموں میں حالیہ تبدیلیوں تک بنا دیا گیا جب تک، ان طلباء کے لئے باقاعدگی سے کلاس روم میں مسلسل جدوجہد سے مدد کے لئے کچھ مجوزہ اختیارات موجود تھے. کچھ اسکولوں نے طالب علموں کو عنوان میں عنوان کے طور پر موجودہ مداخلت کے پروگراموں کے ذریعہ عارضی امداد فراہم کی ، جو طلباء کو کم آمدنی والے گھروں سے خدمت کرتی ہیں جو انہیں چاہئے کہ وہ سیکھنا نہیں سیکھے.

تاہم، معاشی معاشی حیثیت کے بغیر، تمام جدوجہد کرنے والوں کے لئے طویل مدتی تعاون کی ضرورت ہوتی ہے، کوئی رسمی طور پر مکلف پروگرام نہیں تھے.

حقیقت یہ ہے کہ، سیکھنے کی معذوری کے حامل بہت سے طالب علموں کو غیر قانونی طور پر جانا جاتا ہے اور صرف اس وجہ سے محفوظ نہیں ہے کیونکہ وہ خدمات کے حصول کیلئے "کافی پیچھے" نہیں ہیں. مثال کے طور پر، زیادہ تر فارمولوں کے تحت، پڑھنے میں خصوصی تعلیم کی اہلیت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے، اوسط انٹیلی جنس کے ساتھ ایک نو سالہ طالب علم کو عملی طور پر پڑھنے کے قابل نہیں ہونا پڑا. وہ حروف کو نہیں پہچانتے یا ان کی نمائندگی کرنے والے آگاہ سے آگاہ ہوسکتے ہیں. اس وقت تک، وہ شاید اس کے تعلیمی پروگرام میں کسی اضافی مدد یا تبدیلی کے بغیر ایک یا دو سال کے لئے برقرار رکھے گی.

آرٹیآئ کیا ہے؟

آر ٹی آئی مداخلت کے لئے ذمہ داری کے لئے کھڑا ہے. بس ڈالیں، یہ ایک بچے کا سیکھنے کی معذوری ہے اور خاص تعلیمی خدمات کی ضرورت ہے کہ اس بات کا تعین کرنے کا ایک متبادل ذریعہ ہے. آر ٹی آئی نے آئی ڈی ای اے کے 2004 کے تجزیہ میں گزشتہ 20 سالوں میں استعمال کرنے والے فارمولا طریقوں کے متبادل کے طور پر شامل کیا تھا.

کس طرح آرٹیآئ بچوں کو مدد کرتا ہے

پچھلے سالوں میں، اہلیت کا تعین کرنے کا سب سے زیادہ عام طریقہ یہ تھا کہ ایک طالب علم کا اوسط یا زیادہ ذہین انٹیلجنٹ اور شدید اختلاف، یا کمزوری، معیار کے ایک یا ایک سے زیادہ علاقوں میں معیاری، عام حوالہ ٹیسٹ پر ماپنے کے طور پر.

عملی طور پر، ایک طالب علم کو اپنے ساتھیوں کے پیچھے دو سال یا اس سے زیادہ عرصہ سے پہلے اس سے پہلے کہ وہ خصوصی تعلیم میں خدمات حاصل کرسکیں، کو ختم کرنا پڑے گا.

سیکھنے کی معذوری کے حامل طلباء نے خاص تعلیم میں جگہ لینے کے لئے کم از کم معیارات پورا کیے جب تک کہ وہ تیسرے درجے میں یا بعد میں نہ ہو. انہیں کافی عرصے تک ناکام ہونے کی ضرورت ہے کہ وہ کافی پیچھے پیچھے تھے. اس تصویر پر. اوسط انٹیلی جنس کا تیسرا گریڈ طالب علم آغاز کرنے کے لئے بھی آسان الفاظ کو پڑھنے کے قابل نہیں ہوگا. دریں اثنا، اس کے ساتھی باب کتابیں پڑھ رہے ہیں.

اہداف / کامیابی کی تنازعات کا طریقہ معذور طالب علموں کو سیکھنے کے لۓ بہت سی مشکلات کا سبب بن چکا ہے جنہوں نے کم از کم ٹیسٹ امتحان کے اسکور کو پورا نہ کیا.

• انہوں نے ایک ٹائم ریسرچ میں خاص طور پر ڈیزائن کردہ ہدایات کے دو یا زیادہ اہم سالوں کو یاد کیا ہے کہ ابتدائی مداخلت کے لئے سب سے اہم ہے ؛
• وہ اکثر ان کے ساتھیوں کے ساتھ ساتھ انجام دینے میں ناکام رہے تھے.
• وہ دوسروں کے پیچھے تھے، پکڑنے کا امکان بہت کم تھا، اگر ناممکن نہ ہو؛
• بہت سے معاملات میں، طالب علموں نے اسکول سے ناپسندی کی. کچھ تیار کردہ رویے اور سماجی مسائل؛
• معذوروں کے کچھ بچے کبھی بھی شناخت نہیں کیے گئے تھے اور کبھی بھی ان کی خدمات کبھی بھی نہیں ملی تھیں. اس کے بجائے، وہ "صرف سست سیکھنے والوں" کے طور پر سیکھنے کے بارے میں سوچتے تھے، "سیکھنے اور اس کے ساتھ ساتھ ساتھیوں کے قابل نہیں، لیکن خاص تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے.
• بہت سے اسکول میں ناکام رہے اور باہر گرا دیا؛ اور
• بہت سے لوگ ثانوی ثانوی تعلیم نہیں رکھتے تھے اور کم ادائیگی کرنے والی ملازمتوں میں حصہ لیں گے.

مداخلت سے متعلق فوائد کا جواب بچوں کو جو سیکھنے کی معذوری سے آگاہ ہے، لیکن اس سے پہلے فرق کے طریقوں کے فارمولا کے تحت پچھلے جانچ میں خصوصی تعلیم کی اہلیت سے ملاقات نہیں کی گئی ہے. ان بچوں کو بعض اوقات بھوری رنگ کے علاقے یا بچوں کے طور پر حوالہ دیا جاتا ہے جو درختوں سے گر جاتے ہیں. یہ بچوں کو لفظی نظام کے "درختوں کے ذریعے گرنے" لفظی طور پر تھے کیونکہ وہ خاص تعلیم میں مدد یا باقاعدگی سے تعلیم سے مدد نہیں مل سکی.

مداخلت کا جواب ای ڈی ای کے گزشتہ ورژن کے تحت خاص تعلیم کی اہلیت قوانین کی بھولبلییا میں کھو دیا گیا ہے ان کم وصول کرنے والے بچوں کی مدد کر سکتے ہیں. اس سے اسکولوں کو بچوں کے لئے زیادہ انفرادی ہدایت فراہم کرنے کی اجازت دیتا ہے جو اس کی ضرورت ہے، مظاہرین کی ضروریات پر مبنی ہے اور نہ صرف آزمائشی سکور پر .

مداخلت کی ذمہ داریاں (آرٹیآئٹی) ایک تین قدمی عمل ہے جو آپکے بچے کو اس کی مدد کی مدد کر سکتی ہے. مداخلت کا پہلا قدم، یا درج، باقاعدگی سے کلاس روم کی ترتیب ہے. تمام طالب علم اس ترتیب میں شروع کریں گے. جیسا کہ اساتذہ ہدایات متعارف کرایا جاتا ہے، طلباء کی ترقی کی نگرانی کی جاتی ہے. اس گروپ میں زیادہ تر طالب علموں کو وقت سے اضافی مدد کی ضرورت ہوگی، اور استاد اس ہدایات کو فراہم کرتا ہے.

آر ٹی آئی کے دو درجے والے طالب علموں کو اس مقصد کا اہتمام کیا جاتا ہے جو باقاعدگی سے تعلیمی تدابیر کے ساتھ پیش رفت نہیں کرتے. دو درجے میں، طالب علموں کو زیادہ انفرادی ہدایات اور مداخلت حاصل ہوتی ہے. وہ چھوٹے گروہوں میں کام کرسکتے ہیں تاکہ ایک پر ایک اور چھوٹے گروپ کی ہدایت کی اجازت دی جاسکے. اس عمل کے دوران، اساتذہ کو ان مداخلتوں پر طالب علم کے جواب کا احتیاط سے اندازہ لگایا گیا ہے. جو طالب علموں کو اچھی طرح سے باقاعدگی سے کلاس روم کلاس میں پیش کیا جا سکتا ہے. طلباء جو مسلسل، انتہائی مداخلت کی ضرورت کو ظاہر کرتے ہیں وہ تینوں میں منتقل ہوجائے گی.

ٹائر تین تشخیصی اور تحریری تدریس کا ایک مسلسل، طویل مدتی پروگرام ہے اور اس کی خصوصی تعلیم کے بارے میں سوچا جا سکتا ہے. اس سطح میں، طلباء انفرادی ہدایتیں وصول کرتے ہیں جب تک کہ ان کی ضروریات کو حاصل کرنے کے لئے انہیں اسکول میں پیش رفت کی ضرورت ہے.

مداخلت کا جواب (آرٹیآئٹی) اہلیت کا تعین کرنے کے لئے صرف تشخیص پر عمل کرنے کے سابق عمل پر واضح فوائد پیش کرتا ہے. سب سے پہلے، آر ٹی آئی کے عمل کو اختتام تک ختم ہونے سے ہدایت دی جاتی ہے. اس وقت تک جب بچہ اس کی مدد سے قبل اس کے امتحان کے سکور کو شدید اہداف / کامیابی سے متعلق اختلافات کا سامنا کرتے وقت اس وقت تک جب تک ناکام ہونے کی مایوسی کا سامنا کرنا پڑتا ہے. وہ ہدایت حاصل کرتا ہے کہ آہستہ آہستہ شدت اور انفرادیت میں بڑھتی ہے کیونکہ وہ اس کی ضرورت کو ظاہر کرتا ہے.

آرٹیآئٹی بچوں کے لئے ہدایت میں فرق کو ختم کرتا ہے جو باقاعدہ طبقے میں مدد کے بغیر کامیاب نہیں ہوسکتا ہے اور وہ جو خاص تعلیم کے لئے اہتمام کرتا ہے. بھوری رنگ کے بچوں کے بچوں کے لئے خدمات کی کمی، بچوں کے درختوں کے ذریعے گرنے اور سست سیکھنے والوں کو کم سے کم کیا جانا چاہئے کیونکہ تمام بچوں کو وہ ہدایات حاصل ہوتی ہیں جو انہیں ضرورت ہے.

تشخیص کیوں اہم ہے

جبکہ سیکھنے کی معذوری کے خصوصی تعلیم کے پروگرام کی تشخیص کے لئے اہلیت کا تعین کرنے کے لئے معیاری تشخیص کی ضرورت نہیں ہوسکتی ہے، یہ اب بھی طالب علموں کے پروگراموں کے لئے اہم معلومات فراہم کر سکتا ہے، یہاں تک کہ اہلیت کے آر ٹی آئی ماڈل کے ساتھ.

سب سے پہلے، انٹیلی جنس ٹیسٹنگ معلومات کو کس طرح معلومات پر عمل کرتے ہیں اور کس طرح سیکھتے ہیں اس پر اہم تفصیلات فراہم کرتی ہیں. اس معلومات کو خاص طور پر ڈیزائن شدہ ہدایات تیار کرنے کے لئے باقاعدہ اور خصوصی تعلیمی اساتذہ کی طرف سے استعمال کیا جاسکتا ہے جو حقیقت میں ان کی طاقت سے نمٹنے اور کمزوری کے اپنے علاقوں میں مہارت کی ترقی کو فروغ دیتا ہے.

دوسرا، معیاری کامیابیوں کی جانچ اس بات کا ایک بڑا نقطہ نظر پیش کر سکتا ہے کہ طالب علم ملک بھر میں ان کی عمر دوسروں کے مقابلے میں سیکھتا ہے. طالب علموں کو جاری پیش رفت کو یقینی بنانا اور اپنے طویل مدتی تعلیمی اور کیریئر مقاصد کی طرف بڑھنے کے لئے یہ اہم رہنمائی کے طور پر کام کرتا ہے. کامیابی کی جانچ کی تشخیصی معلومات بھی فراہم کرسکتی ہے جو اساتذہ کو طاقت اور کمزوری کے مخصوص علاقوں کی شناخت کے قابل بناتا ہے. اساتذہ نے اساتذہ کے عمل کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے.

اپنی ریاست میں آرٹیآئٹی کے بارے میں جانیں

اگر آپ کا بچہ ٹیسٹ کیا گیا ہے اور خصوصی تعلیم کی خدمات کے لئے غیر موزوں اندازہ لگایا گیا ہے کیونکہ اس نے اس کا کمی اسکور نہیں چھوڑا، آرٹیآئ کی مدد کر سکتی ہے. اپنے ریاست کے محکمہ تعلیم کے سیکشن سے متعلق خصوصی معلومات کے بارے میں مزید معلومات حاصل کرنے کے لئے رابطہ کریں.