اسکولوں کو یہ ٹیسٹ کرنے کا فیصلہ کیا گیا ہے کہ بچوں کو خصوصی ایڈی خدمات کہاں ملیں
اس بات کا تعین کرنے کا پہلا حصہ آیا کہ آپ کے بچے کو سیکھنے کی معذوری کی جانچ پڑتال ہے. سیکھنے کے معذور ٹیسٹنگ عمل عام طور پر شروع ہوتا ہے جب بچے کو اسکول میں علماء یا رویے کے ساتھ مشکلات ہوتی ہے.
عام طور پر جب، جب بچے پڑھنے، لکھنے، ریاضی کی مہارتوں کو انجام دینے، بولنے والے زبان کو سمجھنے یا خود کو اظہار کرنے کے بارے میں سیکھنے میں دشواری رکھتے ہیں، سیکھنے کی معذوری ممکن ہوسکتی ہے.
زیادہ تر معاملات میں، والدین کی خاص تعلیم کے ساتھ پہلا سامنا ہوتا ہے جب بچہ ترقی نہیں کر رہا ہے اور سیکھنے کی معذوری پر شک ہے. عام طور پر، والدین سیکھنے کی معذوری کے ابتدائی نشانات کو دیکھتے ہیں اور اسکول سے مدد کے لئے رابطہ کرتے ہیں.
کس طرح اسکولوں کو عمل میں لٹکانا ہے
معذور تعلیم کے ایکٹ کے افراد کی ضروریات کے ایک حصے کے طور پر، بچوں کو معذوری کے لۓ ایک اندازہ کرنے سے پہلے اسکولوں کی مداخلت کو لاگو کرنا ضروری ہے. یہ عمل مداخلت، یا آرٹیآئٹی کے جواب میں کہا جاتا ہے. ابتدائی طور پر، اساتذہ معذور ٹیسٹنگ سیکھنے کے لۓ بچے کو حوالہ دینے سے پہلے والدین کو والدین اور نافذ مداخلت سے مل سکتے ہیں. دراصل، معذور بچوں کے لئے جانچ یا تعلیمی پروگرام کی منصوبہ بندی کے بارے میں تمام فیصلے باقاعدگی سے اجلاسوں کے عمل کے دوران ہوتے ہیں، بعض اوقات انفرادی تعلیمی پروگرام (آئی ای پی) ٹیم کے اجلاسوں کو بلایا جاتا ہے.
اگر والدین اور اساتذہ معذور افراد کو شکست دیتے ہیں، تو وہ جانچ کی جانچ شروع کرتے ہیں.
بچوں کو سیکھنے کی معذوری کے بارے میں شکست دینے کے لئے جانچ پڑتال ضروری ہے کیونکہ سیکھنے کی معذوری کی جانچ ضروری ہے کیونکہ وفاقی اور ریاستی قواعد خاص تعلیم کے لئے اہلیت کا تعین کرنے کے لئے. اس کے علاوہ، سیکھنے کی معذوری کی جانچ بچے کی شکایات کے بارے میں اہم معلومات فراہم کرتا ہے، اور اگر بچہ قابل ہو تو، جانچ میں IEP کی ترقی میں استعمال کے لئے مخصوص ڈیٹا فراہم کرتا ہے.
انتظار کی مدت کے دوران کیا ہوتا ہے
معذور ٹیسٹنگ سیکھنا ایک طالب علم کے مشتبہ سیکھنے کی معذوری سے متعلق تمام علاقوں میں معلومات جمع کرنے کی ایک پیچیدہ عمل ہے. فیڈرل قواعد و ضوابط کی ضرورت ہے کہ IEP تیار کیا جاسکتا ہے جب تک کہ طالب علم کو جانچ پڑتال کے لئے حوالہ دیا گیا ہے اس وقت سے 60 دن سے زیادہ نہیں جاسکتے. والدین کو، سیکھنے کی معذوری کی جانچ پڑتال کرنے کے منتظر ان 60 دن کی عمر ہمیشہ کی طرح لگ سکتی ہے. اس وقت کی مدت میں کیا جاتا ہے؟
معذور علاقے اور ہر بچے کے ارد گرد منفرد سوالات پر منحصر ہے، سیکھنے کی معذوری کی جانچ میں تعلیمی ریکارڈز، بچے کی مشاورت، طالب علم کے کام کا جائزہ لینے، یا طبی، وژن اور سماعت کے ٹیسٹ کا جائزہ لینے میں شامل ہوسکتا ہے. اسکول کے افسران بچے کے ترقیاتی اور سماجی تاریخ کو بھی جمع کر سکتے ہیں اور بچے کی ٹھیک اور مجموعی موٹر مہارتوں کا اندازہ لگاتے ہیں. دیگر علاقوں کا جائزہ لینے کے لئے انکولیوی رویے ، تقریر، اور زبان شامل ہیں.
انتظار کی مدت کے دوران، بچے بھی دانشورانہ صلاحیت یا "IQ" ٹیسٹ، تعلیمی مہارت کے ٹیسٹ، سماجی اور جذباتی جانچ، رویے کی جانچ اور نفسیات کی جانچ (نادر مثال میں) بھی کرسکتے ہیں.
کون سیکھنے کی معذوروں کے لئے ٹیسٹ چل رہا ہے؟
IEP ٹیم کی طرف سے ضرورت کے طور پر مختلف پیشہ ور افراد کی جانچ کی جا سکتی ہے.
ان پیشہ وروں میں اساتذہ، تعلیمی تشخیص کرنے والے، اسکول نفسیاتی ماہرین، تقریر کے ماہرین، طبی ماہرین، پیشہ ورانہ اور جسمانی معالج، اور مشیر شامل ہیں.
بہت سے معاملات میں، تجزیہ کار ان کے نتائج کی تحریری ٹیسٹنگ رپورٹس جاری کرتے ہیں جو ٹیم کی طرف سے شریک ہیں. کچھ اسکول کے ضلع ہر پریکٹیشنر سے انفرادی رپورٹوں کے بجائے ایک مربوط رپورٹ میں ٹیسٹ کے نتائج فراہم کرتے ہیں. جب ممکن ہو، اس کے نتائج کے متعلق ٹیم کے ارکان کے ساتھ اپنے نتائج کو اشتراک کرنے کے لئے IEP ٹیم کے اجلاسوں میں شرکت کرنے کے لئے یہ تخمینہ لگانے والوں کے لئے مددگار ثابت ہو. ہمیشہ کے طور پر، والدین ان پٹ اور شرکت IEP ٹیم کے فیصلہ سازی کے عمل کے لئے بہت اہم ہے.
تعلیمی فیصلے کرنے کے لئے ٹیسٹ کے نتائج کا استعمال کرتے ہوئے
آئی ای پی ٹیم کے ارکان نے ٹیسٹ کے نتائج سے معلومات کا جائزہ لیا اور نتائج کا استعمال کرتے ہوئے اس بات کا تعین کیا کہ آیا طالب علم کے اسکور اور دوسرے امتحان کے نتیجے میں ریاست کی طرف سے قائم سیکھنے کی معذوری کے لئے اہلیت کے معیار کو پورا کیا جائے.
اگر بچہ قابل ہو تو، وہ تشخیص کا تعین کرتے ہیں ، IEP تیار کرتے ہیں اور اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ خاص طور پر ڈیزائن کردہ ہدایات کی ضرورت ہے.
اس کے برعکس، اگر بچے کو قابلیت نہیں ملی تو، وہ اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ دوسرے پروگرام کی معاونت یا تعلیمی تدابیر مدد کے لئے دستیاب ہیں.