اگرچہ زیادہ تر بالغوں کو یہ پتہ چلتا ہے کہ انٹرنیٹ پر پڑھنے والی سب کچھ سچائی نہیں ہے، نوجوانوں کو بہت سست ہوسکتا ہے. وہ 'جعلی خبر' پر یقین کرنے کے قابل ہیں اور انہیں خبروں سے تفریحی اشتہارات اور تفریحات میں دشواری ہوتی ہے.
سٹینفورڈ یونیورسٹی کے مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ 82 فیصد مڈل اسکولز سپانسر کردہ مواد کے درمیان فرق نہیں کر سکتے ہیں- یہاں تک کہ جب اس طرح کی ایک حقیقی خبر کہانی کے طور پر لیبل کیا گیا تھا.
اور جب یہ سماجی میڈیا پر ایک کہانی کی ساکھ کا فیصلہ کرنے کا ارادہ رکھتا ہے، تو اس تحقیق نے نوجوانوں کو گرافک تصویر کے سائز پر ان کی دلیل کی بنیاد پر دیکھا. ان میں سے بہتری نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ اس کی بڑی تصویر اس سے زیادہ معتبر ہے.
واضح طور پر، حقیقت یہ ہے کہ آج کے نوجوانوں کو ڈیجیٹل آبادیوں کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ بنیادی میڈیا سوسائٹی کو سمجھتے ہیں. ان میں سے بہت سے لوگ یہ سمجھ نہیں سکیں گے کہ وہ کونسی مواد دیکھ رہے ہیں جن کے بارے میں سنجیدہ طور پر سوچتے ہیں.
میڈیا کی مہارت کی کمی کیوں کشور کے لئے ایک مسئلہ ہے
اوسط، نوجوان اپنے الیکٹرانک آلات کا استعمال کرتے ہوئے نو گھنٹے فی گھنٹہ خرچ کرتے ہیں. اس کا مطلب یہ ہے کہ نوجوانوں کو اشتہاری خبریں، خبروں اور سماجی میڈیا کے پیغامات کے ساتھ بمبار کیا جا رہا ہے.
جب بچوں کو تسلیم کرنا کافی نہیں ہے تو میڈیا کو ان پر کیسے اثر انداز ہوتا ہے، یا وہ ایسے پیغامات کو نہیں سمجھتے ہیں جو ان کو جذب کر رہے ہیں، ان کی مختلف قسم کے مسائل کو کمزور ہونے کا امکان ہے. ذرائع ابلاغ سوسائٹی کی کمی کی وجہ سے یہاں چند خطرات ہیں:
- جسم کی عدم اطمینان - ماڈل اور مشہور شخصیات اکثر غیر حقیقی طور پر پتلی یا زیادہ سے زیادہ پٹھوں کی لاشوں کی مثال بیان کرتے ہیں. مطالعہ ایسے نوجوانوں کو ظاہر کرتی ہیں جو بنیادی ذرائع ابلاغ کے علم سے محروم ہیں ان تصاویر کو دیکھنے کے بعد اپنے بارے میں برا محسوس کرتے ہیں. انہیں یہ احساس نہیں ہے کہ تصاویر اکثر فوٹو ہٹ جاتی ہیں اور لوگوں کی ٹیموں کو اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ مشہور شخصیات اور ماڈل کو کامل نظر آتا ہے.
- صارفین کی نگہداشت - کشور جو سپانسر کردہ مواد کو نہیں پہچانتے وہ اس بات کو تسلیم نہیں کریں گے کہ وہ 'کہانی' پڑھ رہے ہیں خبر نہیں ہے - یہ صرف ایک مارکیٹنگ کی حکمت عملی ہے. ان کی مصنوعات اور خدمات کو خریدنے کے لئے زیادہ امکان ہوسکتا ہے جو انہیں ضرورت نہیں ہے.
- سٹریوٹائپنگ - میڈیا اکثر جنسی، مذہب، یا قومیت کی بنیاد پر لوگوں کو دہرائیں. اس کے بارے میں سوچنے کے بغیر، بار بار سٹیریوپائپز کے تابع ہونے کی وجہ سے، مطلب یہ ہے کہ نوجوانوں کو یقین ہے کہ وہ جو کچھ دیکھتے ہیں وہ زیادہ امکان ہے.
- تعصب - ذرائع ابلاغ کے ایجنٹوں میں ایک ایجنڈا ہے اور وہ انسانوں کی طرف سے کام کر رہے ہیں جو کسی قسم کی تعصب رکھتے ہیں. لیکن وہ جو جو تعصب نہیں سمجھتے وہ صرف ایک ہی کہانی کر رہے ہیں.
- صحت کے مسائل - مارکیٹوں کو مختلف قسم کے چالوں کا استعمال کرتے ہیں تاکہ لوگوں کو بے نظیر رویے کے بارے میں سوچنے میں مدد ملے. 'ٹھنڈا' اور جک کا کھانا پینے کے طور پر پیش کیا جاسکتا ہے، '' مزہ '' کے طور پر مارکیٹ کیا جا سکتا ہے. اگر وہ حکمت عملی کے مشتہرین کو استعمال نہیں کرتے تو کشور ان بیمار طرز عملوں میں ملوث ہونے کا امکان زیادہ ہوسکتے ہیں.
بنیادی میڈیا سوسائٹی کو کیسے سیکھنا
خبروں کے بارے میں اپنے میڈیا سے بات کرتے ہوئے وقت اور میڈیا کیسے کام کرنا ضروری ہے. مطالعے کے مطابق بچوں کو کم نقصان دہ اثرات کا سامنا کرنا پڑتا ہے جب انہیں بنیادی میڈیا سوادری کی مہارت سکھایا گیا ہے. یہاں آپ یہ دیکھتے ہیں کہ آپ اپنے بچے کو کونسی مواد ملاحظہ کرنے کے لۓ سکھا سکتے ہیں:
- اہم سوچ کی حوصلہ افزائی کریں . اپنے نوجوانوں کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ معلومات پڑھ سکیں. اس سے پوچھو کہ اسکی کہانی لکھیں اور اس شخص نے اسے کیوں لکھا ہے.
- اشتہاری تکنیکوں پر بحث کریں . حکمت عملی کمپنیوں کے بارے میں بات کریں لوگوں کو اپنی مصنوعات خریدنے کے لئے قائل کرنے کا استعمال. ایک مصنوعات کا وعدہ کرنے میں آپ کو خوبصورت نظر آتی ہے یا زیادہ مقبول ہونے میں مدد ملتی ہے، مثال کے طور پر، اکثر پیغام کا حصہ ہے.
- مواد بنانے میں لوگوں کے مقاصد کے بارے میں بات کریں . اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ کے نوجوان کو معلوم ہے کہ بہت سے مصنفین کو صفحہ کے نقطہ نظر سے ادا کیا جاتا ہے. کلک کریں بیت کے عنوانات کو معیار کی معلومات فراہم کرنے کے بجائے ٹریفک حاصل کرنے کا مقصد ہے. وضاحت کریں کہ کتنے دوسرے مصنفین حقائق کی بجائے مصنوعات کی فروخت کرنے کی کوشش کر رہے ہیں.
- اپنی معلومات کو دیکھنے کے لئے اپنے نوجوانوں کو سکھاؤ . ویب سائٹ پر "ہمارے بارے میں" کے صفحہ کو تلاش کرنے کی اہمیت کے بارے میں بات کرنے کے بارے میں مزید معلومات حاصل کرنے کے لئے جس نے مواد تیار کیا. اس کے علاوہ، آپ کے نوجوانوں کو مزید تصاویر کو دیکھنے کے لئے کس طرح دکھائیں. صرف اس وجہ سے کہ ایک مضمون کے ساتھ ایک جوڑی جوڑی گئی ہے اس کا مطلب یہ نہیں کہ اس تصویر پر واقع واقعہ پر گفتگو کی جا رہی ہے.
- ذرائع موازنہ کی اہمیت پر تبادلہ خیال کریں . کہانیاں آن لائن کی جانچ پڑتال کرنے کے طریقے کے بارے میں بات کریں. کیا دوسری ذرائع ابلاغ ایک ہی کہانی چل رہی ہے؟ اصل کہانی کہاں سے آئی تھی؟ مختلف کہانیوں میں ایک ہی کہانی کیسے مختلف ہے؟
- اپنے نوجوانوں کو استعمال کریں . جانیں کہ سوشل نیٹ ورکنگ کی سائٹس آپ کے بچے کو اپنے بچے کی آن لائن سرگرمی کا استعمال اور نگرانی کرتی ہے. اس کے علاوہ، آپ کے نوعمر دیکھتے ہوئے فلموں پر توجہ مرکوز کریں اور ان کی موسیقی سے لطف اندوز ہو. وہ آپ کو جاننے کے بارے میں مزید جانتا ہے، بہتر لیس آپ کے بارے میں بات چیت کرنا پڑے گا کہ میڈیا کس طرح اس پر اثر انداز کر سکتا ہے.
- ویب سائٹس کو مل کر دیکھو . اپنے نوعمروں کے ساتھ بیٹھیں اور مقبول خبریں سائٹس کا جائزہ لیں اور اس بات پر تبادلہ خیال کریں کہ خبریں کہانیاں اور سپانسر شدہ مواد کے درمیان کس طرح مختلف ہوں. ایک ساتھ مضامین پڑھیں اور ان پیغامات کے بارے میں بات کریں جو آپ دیکھ رہے ہیں.
ذرائع ابلاغ سوسائٹی آپ کے گھر میں بات چیت جاری رکھیں. جب بھی آپ کرسکتے ہیں اور میڈیا سوسائٹی کو ایک جاری بات چیت کرنے کی منصوبہ بندی کرتے ہیں تو حقیقی زندگی کی مثالیں اور خبر کہانیاں استعمال کریں.
> ذرائع:
> عام احساس میڈیا: عام احساس کی مردم شماری: ٹیوس اور کشور کی طرف سے میڈیا کا استعمال
ڈونالڈ، بروک. اسٹینفورڈ کے محققین محققین کو آن لائن معلومات کی ساکھ کو سنبھالنے میں دشواری کا سامنا ہے. سٹینفورڈ گریجویٹ اسکول آف تعلیم.
> کرر اے، انگلڈیو ڈی، آئیففین آر. جوان قسمت میں سماجی مقابلے اور جسم کی تصویر: ایک بنیاد پر نظریۂ نقطہ نظر. ہیلتھ ایجوکیشن ریسرچ . 2007؛ 23 (5): 892-903. doi: 10.1093 / اس / cym076.