چھ چیزیں آپ اندھے والدین کے طور پر کرسکتے ہیں
اگرچہ بہت سے والدین یہ سمجھتے ہیں کہ غفلت یہ ہے کہ مڈل اسکول یا ہائی اسکول تک محدود مسئلہ ہے، یہ ایک کنڈرگارٹن کے طور پر شروع ہوسکتا ہے اور دوسری یا تیسرے گریڈ کی طرف سے اسکول کی ثقافت میں مضبوطی سے بسر ہوسکتا ہے.
اگر آپ والدین کو بدمعاش کا سامنا کرتے ہیں تو، آپ کو ایک مضبوط موقف لینا پڑتا ہے تاکہ بچے کے اسکول کی زندگی کا اصل حصہ بننے سے قبل یہ سلوک رفع ہوجائے.
غلطی کی وضاحت
تعریف آسان ہے: بدمعاش کسی بھی جارحانہ طرز عمل کو خوفزدہ یا عذاب دینے کے لئے تیار ہے. یہ جسمانی ہوسکتی ہے، جیسے دھکا یا مارنے والی یا زبانی، جیسے نامی کالنگ یا گپ شپ پھیلا ہوا ہے. چھوٹے بچوں میں، غفلت میں شامل ہونے میں بھی شامل ہوسکتا ہے، یا تو دوسروں کو انفرادی طور پر یا کلکس کی تشکیل کے لۓ جس میں دوسروں کو سازش سے خارج کر دیا جاتا ہے، کو فروغ دینے میں بھی مدد مل سکتی ہے.
جبکہ cyberbullying چھوٹے اسکول کے بچوں میں کم مقبول ہوسکتا ہے، آن لائن بدمعاش کو چلانے کے اسی طرز عمل حقیقی زندگی میں ادا کیا جاتا ہے.
اعداد و شمار کو ختم کر دیا گیا ہے. بی ایم سی پبلک ہیلتھ کے جرنل میں شائع کردہ تحقیق کے مطابق، کنڈرگارٹن اور ابتدائی اسکول میں 13 فی صد بچے غفلت کا شکار ہیں جبکہ 11 فیصد بدمعاش ہونے کا اعتراف کرتے ہیں. ایک اضافی چار فیصد کی قربانی بولس کے طور پر بیان کیا جاسکتا ہے، جس میں بہت سے لوگ بعد میں زندگی میں خود کو تحفظ فراہم کرنے کے گمراہ شکل کے طور پر بیلیوں بن جائیں گے.
بچے کیوں دباؤ
بیلیوں کی طرف سے زیادہ تر عام طور پر ھدف شدہ بچوں کو معذور افراد ہیں، جو موٹے ہیں، یا اسکول کے کام میں کم ہوتے ہیں یا دوست بناتے ہیں. سماجی غلبہ قائم کرنے کے لئے، اکثر ایک چڑھاو کا استعمال کرنے کے لئے بچے کو نشانہ بنانے کے لئے اکثر ایک چڑھاو کا غیر معمولی نام سے زیادہ کم کی ضرورت ہوگی.
اس دوران دیگر بچوں کو بھی حصہ لیا جائے گا، یا تو اس وجہ سے وہ خود کو قبول کرنے کے لئے سماجی قبول یا خوفزدہ ہیں.
آخر میں، بچوں کو اسی چیز پر حملہ کرے گا جو بہت سے بالغ ہوتے ہیں، مثلا رویے، عقائد، یا خصوصیات جن میں کھڑے ہیں اور سماجی نظم کو چیلنج کرنے کے لئے چیلنج کریں گے، جس پر اس شخص کو یقین ہے کہ وہ ایک حصہ ہے.
غیر معمولی خوف سے بچہ کبھی کبھی بچوں کی قیادت کر سکتا ہے کہ وہ غیر معمولی طرز عمل کو نمٹنے کے لئے غیر معمولی طرز عمل کی نمائش کریں تاکہ وہ اپنے آپ کو سمجھ نہ آئے. اس طرح کے طرز عمل والدین کی طرف سے مضبوط ہوسکتے ہیں جنہوں نے وہی تعصب ظاہر کرتے ہیں یا تنازعہ سے نمٹنے کے ذریعہ جارحانہ استعمال کرتے ہیں.
کیا والدین کر سکتے ہیں
"ایک مرحلے" کے طور پر اسکول کے بدمعاش کو اسکول سے محروم کرنے کی بجائے اسکول کے آخر میں غصے میں آ جائیں گے، والدین ان کے رویے کو بدلنے کے لئے منفرد موقع رکھتے ہیں جو نوجوان بچوں کو بہت خوف، اندیشی اور ناامنی پر قابو پانے کے لۓ ان کی خطرے سے بچنے میں مدد کرتی ہیں.
مدد کرنے میں چھ چیزیں آپ کر سکتے ہیں:
- اپنے بچے سے منسلک رہو. آپ کے بچے کے ہم جماعتوں اور اسکول کی زندگی کے بارے میں زیادہ جانتا ہے، زیادہ تر ممکنہ طور پر آپ کو بچے کی برتری یا تعاملات کی کوئی تبدیلی نہیں ہوگی. اس میں بچے دونوں کو بیدار کیا جاتا ہے اور وہ بچہ جو بدمعاش ہے. ہر روز دن کے واقعات پر تبادلہ خیال کرنے کا ایک نقطہ بنائیں، اور نہ صرف اس بات پر توجہ دیجیئے کہ بچہ کہتا ہے، لیکن اس سے گفتگو میں گریز کیا جا سکتا ہے.
- انتباہ کے نشانوں کے لئے دیکھو اگر بچہ غفلت کا شکار ہو ، تو پہلے انتباہ کا نشان عام طور پر رویے میں تبدیل ہوگا. اس میں واپس آنے، اچانک اچانک نمائش یا غصہ، بدبختی، یا اسکول جانے کے لئے ناپسندی کا مظاہرہ کرنا شامل ہوسکتا ہے. اگر آپ کا بچہ بدمعاش ہے تو، اشارہ لینے کے لۓ مشکل ہوسکتا ہے، لیکن یہ بات غیر معمولی نہیں ہے کہ بدمعاشی دوسروں کے بارے میں ناپسندیدہ اور نفرت انگیز باتیں کرتے ہیں.
- بیان کیا بدمعاش ہے . نوجوان بچوں کو سمجھتے ہیں کہ کسی دوسرے بچے کو مارنے یا دھکا دینا غلط ہے. یہاں تک کہ چڑھاو کچھ ایسی چیز ہے جو ان کو پختہ طور پر جانتا ہے. لیکن بچوں کو ان کے رویے پر ان کے نقطہ نظر میں جدید اور غیر نفیسیٹیٹ کیا جا سکتا ہے. ایک طرف، وہ "ارد گرد مذاق" کے طور پر چڑھنے اور دوسرے پر، کو خارج کر سکتے ہیں، کو سمجھنے میں ناکام ہو سکتا ہے کہ کس طرح دیگر نقصان دہ سلوکوں کو خارج کرنے کی طرح ہوسکتی ہے. آپ کے بچے کو براہ راست اور ٹھیک ٹھیک دونوں دونوں کے تمام فارموں میں بدمعاش سمجھنے میں مدد کریں.
- بچے کی ہمدردی کی تعلیم دیں. نوجوان بچوں کو کنکشن بنانے کا منفرد اہتمام ہے. بالغوں کے برعکس، جو تنازعات کی تشخیص کرنے اور بیمار طرز عمل کی توثیق کرنے میں کامیاب ہیں، پانچ، چھ، یا سات بچے ہیں، اور اس کے نتیجے میں ایک اور براہ راست راستے میں نتیجہ اٹھاتے ہیں. اگر آپ کا بچہ بدمعاش ہے، تو پوچھیں کہ وہ کس طرح یا دوسرے پاؤں پر تھے تو وہ محسوس کریں گے. اگر آپ کا بچہ باطل ہوجاتا ہے، تو ان کو سمجھنے میں مدد ملے گی کیوں کہ بعض بچوں کو مؤثر طریقے سے "ہک سے دور لے جاۓ" اور اس بات کی توثیق کرتے ہیں کہ وہ نہ ہی عجیب اور ناگزیر ہیں.
- بچے کو بتاؤ کہ اگر وہ یا اس کے گواہوں کو بدمعاش کرتے ہیں. بچوں کو اکثر اس میں ملوث نہیں کرنا چاہے گا اگر کسی اور کے ساتھ کسی بھی حادثے سے خوف زدہ ہوجائے. ان کو سکھاؤ کہ کس طرح عمل نہیں کرنا لازمی طور پر اسی طرح رویے کی منظوری دے رہا ہے. ایک بچے کو یہ سمجھنا چاہئے کہ بدمعاشی کی اطلاع دینے میں "تنازعہ" نہیں ہے بلکہ صرف دوسروں کو چوٹ پہنچنے سے روکنے کا ایک طریقہ ہے. آپ کے بچے کو بتائیں کہ وہ آپ کو یا کسی استاد کو اس طرح کے رویے کی اطلاع دیں تاکہ بالغ ہو.
- مثال کے طور پر. بہت سے والدین کو سنجیدگی سے کافی پریشان نہیں کرتے اور دوسروں کے طور پر "بد کے طور پر نہیں" ہونے کے طور پر کچھ رویے کو مسترد کریں گے. اپنے دلائلوں کو اپنے دلائلوں سے محفوظ کرنے کی اجازت نہ دیں. اگر ایسے رویے کو نظر انداز کیا جاتا ہے تو، چھوٹے بچوں کو یقین ہے کہ انہیں بدمعاشی کے لۓ اجازت کی اجازت دی گئی ہے. یہاں تک کہ خارج ہونے والی چیزوں کو بھی اساتذہ کی طرف سے گروپوں کو توڑنے، بچوں کو جوڑنے کے ذریعے اسکولوں کے منصوبوں سے بات چیت نہیں کرتے اور باقاعدہ طبقے کو تبدیل کرنے کے لۓ کام کیا جا سکتا ہے.
والدین کے طور پر، یہ قبول نہ کریں کہ کچھ بھی نہیں کیا جا سکتا. تبدیلی کے لئے سب سے بڑا موقع ہائی اسکول میں نہیں ہے جب سماجی حرکات قائم ہوجائے گی. جب رویے اور شخصیات اب بھی تیار ہو رہے ہیں تو یہ کنڈرگارٹن اور ابتدائی اسکول میں ہے.
اگر اسکول کے افسران کو عمل کرنے میں ناکام ہو تو، والدین کے استاد ایسوسی ایشن کے بارے میں اپنی تشویشیں آواز کریں یا مقامی اسکول بورڈ کے ساتھ رسمی شکایت درج کریں. بدمعاش واقعات اور کسی بھی دوسری معلومات کا تفصیلی آؤٹ لائن شامل کریں جو آپ کے دعووں کی حمایت کرسکتے ہیں. آخر میں، آپ کس طرح کام کرتے ہیں اس بات کا تعین کر سکتے ہیں کہ بچے کو خاموش ہونے سے بچنے کی اجازت ہے.
> ماخذ:
> جینسن، پی .؛ وریلینڈ، ایم. ڈیسس وین Berkel، A. et al. "ابتدائی ابتدائی اسکول میں بچوں کے درمیان غفلت اور قربانی کا اندازہ: خاندان اور اسکول کے پڑوسی سماجی اقتصادی معاہدے کا معاملہ کیا ہے؟" بی ایم سی پبلک اسکول. 2012؛ 12: 494. DOI: 10.1186 / 1471-2458-12-494.