اسکول میں بدقسمتی اور بدقسمتی

ہفتے کے سوال

میرا بچہ، بین 8 سال کی عمر ہے اور اس وقت اسکول میں اساتذہ نے "توجہ دینا" اور "اپنے ڈیسک میں فائزجنگ کو روکنے کے لئے" سے پوچھا جاتا ہے. انہوں نے اس کی طرف توجہ مرکوز کی جاسکتی ہے کیونکہ وہ توجہ دے رہے ہیں، ان کے گریڈوں کو تقریبا کامل اسکور کی عکاس ہوتی ہے. اساتذہ اس کے ساتھ مایوس ہو رہے ہیں. وہ طبقے سے ناپسندیدہ نہیں ہے لیکن اس کی وجہ سے اس کی تحفے کی وجہ سے اس کی میز کے ساتھ یا اس کی کلاس کے پیچھے فرش پر بیٹھنے کے لئے کہا جا رہا ہے. بین اپنی انگلیوں کے ساتھ کھیلنے کے لئے پسند کرتا ہے. ایسا لگتا ہے کہ وہ سن نہیں رہا لیکن وہ ہے. ہم نے اسکول کے ساتھ کوئی فائدہ اٹھانے میں مسئلہ حل کرنے کی کوشش کی ہے. کسی بھی تجاویز کی تعریف کی جائے گی. انجیلا، چوتم، اونٹاریو

بدقسمتی سے، بعض لوگ جن میں والدین، اساتذہ اور ڈاکٹر شامل ہیں، اس طرح بچوں کے لئے ایڈ ڈی ایچ ڈی کی تشخیص پر جلدی جلدی ہوسکتی ہے. یہ یاد رکھنا اہم ہے کہ اس ڈی ایچ ڈی کی تشخیص کرنے کے معیار کا یہ حصہ یہ ہے کہ علامات کو کسی قسم کی خرابی کا باعث بننا پڑتا ہے. اگر ان کے گریڈ اچھے ہیں اور وہ طبقے کو رکاوٹ نہیں بناتے ہیں، تو اس کی آواز نہیں ہوتی جیسے کسی مسئلہ کا باعث بن رہا ہے.

بری عادت

لہذا اگر اس کی فدیم ایڈیڈیڈیڈی کا نشانہ نہیں ہے، تو شاید یہ صرف ایک 'خراب' عادت ہے، جیسے ناک اٹھا، بال ھیںچو اور کیل بٹٹنگ.

پھر بھی، چونکہ وہ فدجنگ کے لئے مصیبت میں ہو رہی ہے، کچھ کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر جب وہ اس کی حرکت کر رہا ہے.

بدقسمتی سے روکنے میں مدد کیسے کریں

ایک اختیار یہ ہے کہ اساتذہ کو کوشش کرنے اور قائل کرنے کی کوشش کریں اور اس سے زیادہ بخشنے والے اور رویے کو نظر انداز کریں. آپ وضاحت کر سکتے ہیں کہ یہ اس کی عادت ہے اور آپ اس کی روک تھام میں مدد کرنے پر کام کر رہے ہیں. مصیبت میں ہونے سے چونکہ اسے پریشان کرنا شروع ہو رہا ہے، آپ اس بات کی وضاحت کر سکتے ہیں کہ وہ خود کے لئے ایک حقیقی مسئلہ میں عام رویے کو اپنے خود اعتمادی کو نقصان پہنچانے اور اس پر افسوس کا سبب بن سکتے ہیں.

اور اس نے اسے پریشان کرنے اور فیدجنگنگ پر بہت توجہ ڈالا ہے، اس سے ممکنہ طور پر اس سے زیادہ کام کرے.

اسے روکنے میں مدد کرنے کے لئے، آپ اسے اس کے ہاتھوں سے کچھ کرنے کے لئے دے سکتے ہیں جو اتنی قابل توجہ نہیں ہے. شاید کشیدگی کی گیند کی طرح کسی چیز کو پکڑنے اور نچوڑنا، انگلی سکواسر، مدد کرے گی. یا کڑا رگڑ، کنڈلی کیچین، یا پنسل گرفت.

کچھ بھی نہیں کہ آپ کا بچہ خاموشی سے کر سکتا ہے اور آپ کے استاد اور دیگر ہوسکتے ہیں کہ خاموش طبقے کی فطریات نہیں کریں گے.

دیگر 'خراب' عادات کے ساتھ، انگوٹھے چوسنے کی عادت، کیل کاٹنے، اور بال بٹوے کی طرح، یہ بھی مدد کر سکتے ہیں:

• رویہ کو ممکنہ طور پر نظر انداز کریں، خاص طور پر اگر یہ انتباہ نہیں ہے
• جب وہ ایسا نہیں کرتے تو بہت ساری تعریف اور توجہ پیش کرتے ہیں
• سادہ یاد دہانیوں کو اپنے بچے کی مدد کرنے میں مدد کرنے کے لۓ جب وہ اسے کر رہا ہے. مثال کے طور پر، اس کے استاد اس کو خاص ہینڈ سگنل دے سکتے ہیں یا اس کی میز پر ٹپ کر سکتے ہیں.
• رویے کا متبادل پیش کرتے ہیں. دباؤ گیند کے علاوہ، وہ صرف ایک مٹھی بنا سکتے ہیں، دونوں ہاتھوں کو اپنی میز پر رکھیں یا اپنی کتابوں کو پکڑنے کے لئے دونوں ہاتھوں کو استعمال کرسکیں.
• روکنے کے لئے حوصلہ افزائی یا انعام فراہم کریں. ایک اسٹیکر یا اسٹار چارٹ بہت برے عادات کو روکنے میں مددگار ثابت ہوسکتی ہے.

ایک بچہ نفسیاتی ماہر بھی اس کے کام کرنے میں مدد کرسکتا ہے اور اس کی مدد کرنے میں اس کی مدد کرنے میں مدد مل سکتی ہے. بچے کے ماہر نفسیات کی طرف سے ایک تشخیص بھی آپ کی مدد کر سکتا ہے کہ وہ ایسا کیوں کرتا ہے. کیا وہ صرف بور یا فکر مند ہے؟

یہ آپ کے پیڈیاکریٹیا یا بچے کے ماہر نفسیات کے ساتھ ایک باقاعدگی سے تشخیص کرنے میں بھی مدد کر سکتا ہے کہ اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ اس میں ADHD یا کچھ اور نہیں، جیسا کہ جنونی مجبوری خرابی (OCD).

ایک تشخیص ہونے سے، اگرچہ یہ منفی ہے اور اس سے پتہ چلتا ہے کہ اس کے پاس کوئی مخصوص طبی مسائل نہیں ہیں، شاید آپ اس کے اساتذہ کو اس بات پر قابو پانے میں مدد کریں کہ آپ اس کے ساتھ کچھ کام کریں.

اگر ممکن ہو تو، آپ اسکول میں مزید اسکول کے اہلکاروں سے بات کرنے کے لئے ایک میٹنگ قائم کرنے کی بھی کوشش کرسکتے ہیں. ممکن ہو سکتا ہے کہ اسکول کنسلٹنسر میں شامل ہوسکتا ہو.

شاید آپ اپنے استاد کو تازہ ترین مطالعے سے بھی بتا سکتے ہیں جو لوگ فجج کے لئے فوائد تلاش کرتے ہیں.