کس طرح معذور سیکھنے پر اثر انداز کر سکتا ہے

تعلیم نے طویل عرصے سے سیکھنے پر رویے کے اثرات پر غور کیا ہے. لیکن اگر بچہ ممکنہ کاموں کو انجام دینے کے لئے لازمی مہارت حاصل کرے اور طرز عمل کو ظاہر کرے تو اس سے ان کی مدد سے ان سے بچنے یا ان سے بچنے میں مدد ملے گی.

مایوسی اور نتائج

اسکولوں کے کام کرتے ہوئے اساتذہ نے کلاس روم میں بچوں کو غلط استعمال دیکھا ہے.

مثال کے طور پر:

مندرجہ بالا مثال کے طور پر ہمیں سیکھنے کی معذوروں کے ساتھ بچوں میں غیر معمولی رویے کی گہرائی سے مربوط، بنیادی وجوہات کی وجہ سے بیان کیا گیا ہے. تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ایل ای ڈی کے ساتھ چھوٹے بچوں، نوعمروں، اور بالغوں کو اکثر کارکردگی کا الجھن اور متضاد پروفائلز کی نمائش دیتا ہے. دوسرے کاموں کے ساتھ کافی جدوجہد کرتے وقت وہ بعض کاموں کو بہت اچھا کرتے ہیں. مثال کے طور پر، ایک بچہ بہت روشن ہوسکتا ہے اور علم کے لئے سالگرہ رکھتا ہے، لیکن پڑھنے کے گروپ میں اپنے ساتھیوں کے ساتھ مناسب طریقے سے سلوک کرنا مشکل ہے.

وہ اکثر زیادہ سے زیادہ ہو جاتا ہے اور استاد اس کو اس گروپ سے نکالنا پڑتا ہے. لڑکی نے اس کی کہانیاں سنا ہے کہ وہ اس گروہ کو پڑھتے ہیں، لیکن اس کا سر نیچے رکھتا ہے اور زور سے پڑھنے کے لئے پوچھا جب اس کے پاؤں لاتنا شروع ہوتا ہے.

بدترین چیزوں میں سے ایک ہے جو سیکھنے کی معذوری کو بچہ کر سکتی ہے، ان کے اپنے خود اعتمادی پر تباہ کن اثر پڑتا ہے.

بچے کی تعلیمی کامیابی کے لئے والدین اور اساتذہ کی کوششوں کے باوجود، بار بار مایوسیوں اور ایل ڈی کے ساتھ بہت سے بچوں کے لئے تعلیمی کامیابی کی کمی کی وجہ سے "سکھ لایا." یہ بچوں خود کو "بیوقوف" کہتے ہیں اور یقین ہے کہ کچھ بھی نہیں ہے وہ ہوشیار بن سکتے ہیں، اپنے ساتھیوں کی طرف سے پسند ہیں، اساتذہ اور اسکول کے کمیونٹی میں دوسرے بالغوں کی طرف سے سمجھا جاتا ہے. جب وہ ایک کام میں کامیاب ہو جاتے ہیں، تو وہ اکثر انٹیلی جنس اور محنت سے بجائے قسمت پر مبنی ہیں.

ڈاکٹر. ییل یونیورسٹی کے سیلی اور بینین شائیوٹ نے ان کی تعلیمات کے ذریعے اشارہ کیا ہے کہ ڈائیسلیکسیا کے بچوں کو اکثر "طاقت کا ایک سمندر" سے نوازا جاتا ہے. جبکہ وہ الفاظ کے فونولوجی اجزاء کو ڈسپوز کرنے میں مشکلات رکھتے ہیں، وہ استدلال، حل، سمجھ، تصور کی تشکیل، اہم سوچ، عام علم، اور الفاظ.

ایک سیکھنے کی معذوری کے طرز عمل انتباہ نشانیاں

ایک بچے کی سیکھنے کی معذوری کا نتیجہ ایک جذباتی بیٹرنگ کے نتیجے میں ہوتا ہے جو اساتذہ اور ساتھیوں کے ساتھ اسکول، گھر میں والدین کے ساتھ اور کمیونٹی میں دوسروں کے ساتھ اپنے روزمرہ کے مواصلات کو متاثر کرتا ہے.

سیکھنے کی معذوری کے انتباہ علامات میں شامل ہیں:

فنکشنل طرز عمل کی تشخیص

یہ رویے کی ایک فعال تشخیص کو مکمل کرنے کے لئے ضروری ہوسکتا ہے، جو طالب علم کے مسئلے کے رویے کو حل کرنے کے لئے ایک مکمل اور معقول مسئلہ حل کرنے والا عمل ہے. تشخیص مختلف ترتیبات اور مختلف اقسام کے سرگرمیوں کے دوران بالعموم مختلف طریقے سے بچے کے طرز عمل کا مشاہدہ کرنے والی تکنیکوں اور حکمت عملی کے پہلو پر منحصر ہے. اس میں بھی اسکول کے اہلکاروں کے ساتھ سروے اور اجلاسوں کے ذریعہ ان پٹ شامل ہے. تشخیص کا ایک بڑا مقصد یہ ہے کہ IEP ٹیموں کا تعین کریں کہ مناسب مداخلت کو براہ راست مسئلہ کے رویے کو حل کرنے کیلئے استعمال کیا جائے.

یہ تعین کرنا مشکل ہوسکتا ہے کہ اگر بچے کی سیکھنے کی معذوری ان قسم کے رویے کو براہ راست یا اس میں حصہ لینے میں مدد ملتی ہے. خاندان سے متعلقہ کشیدگی کے اسکول میں رویے پر ایک اہم اثر ہوسکتا ہے. اگر کوئی بچہ ہائپریکٹو، تاخیر، یا پریشان رویے کی نمائش کر رہا ہے، تو یہ ماہرین کو یہ دیکھنے کے لئے بھی ضروری ہے کہ یہ دیکھنے کے لۓ کہ اگر کوئی بچہ اس سے متعلق متعلقہ بیماریوں جیسے ایڈی ایچ ڈی یا ایک نفسیاتی حالت ہے.

سیکھنے کی معذوری کے علاوہ، سماجی معاملات ہونے والے بچے کے خود اعتمادی پر ٹول لگ سکتے ہیں. LD کے ساتھ بچوں کو اکثر ہم آہنگ سے متعلق حالات کے ساتھ مدد کے لئے پوچھ گچھ مشکل ہے. وہ سماجی جذباتی مہارتوں سے محروم ہیں جو ہمسایہ دباؤ، غفلت ، اور دوسروں کے سماجی اشارے کو سنبھالنے کے لئے ضروری ہیں. ان کو یہ معلوم ہوسکتا ہے کہ ان کے اساتذہ اور مخالف جنس کے ساتھیوں کے ساتھ مناسب طریقے سے بات چیت کیسے کریں.