خصوصی ضروریات کے ساتھ بچوں کو خود کی دیکھ بھال کی مہارت سکھائیں

والدین کے پاس وہ تمام وسائل ہیں جو ان کے بچے کو آزادی کی تعمیر میں مدد کرنے کی ضرورت ہے

خاص ضروریات میں دنیا میں، سب سے زیادہ بنیادی مہارتوں کو اطلاق رہنے والی مہارت، یا ADL کے نام سے کہا جاتا ہے. زیادہ تر اعلی درجے کی مہارت، جیسے لانڈری کرنے، ایک بس کو پکڑنے، روزانہ شیڈول کے بعد، کبھی کبھی زندگی کی مہارت یا ڈیلی لونگ کی مہارت کہتے ہیں. اگرچہ یہ مہارت بقا کے لئے اہم نہیں ہیں، وہ ان لوگوں کے لئے بہت اہم ہیں جنہوں نے جدید کمیونٹی میں کام کرنے اور تفریح ​​کرنے کی منصوبہ بندی کی ہے.

ہر ایک کو آسانی سے دن کے ذریعے حاصل کرنے کے لئے مخصوص مہارت کی ضرورت ہے. کھانے، ڈریسنگ، اور ذاتی حفظان صحت سے متعلق مہارتیں، کسی بھی فرد کے لئے مطمئن ضروریات ہیں جو ایک نیم آزاد زندگی گذارنے کے خواہاں ہیں. ان بہت بنیادی مہارتوں کے علاوہ اس میں بہت سی مہارتیں ہیں جو ہم روزانہ استعمال کرتے ہیں تاکہ وہ گھر میں اور کمیونٹی میں زندگی کو نیویگیشن میں لے جائیں.

زیادہ سے زیادہ لوگ ای ڈی ایل اور نوجوان عمر میں روزمرہ زندگی کی بہت سی مہارت سیکھتے ہیں. وہ ہدایت، تقلید، اور آزمائش اور غلطی کے ایک مجموعہ کے ذریعے سیکھتے ہیں. مثال کے طور پر، ایک بچہ اپنے والدین کے اعمال کی نقل و حرکت کی طرف سے غسل کرنے کے تجربے کو یاد کرکے اپنے آپ کو غسل کرنے کے لئے سیکھ سکتا ہے، اور اپنے آپ کو ڈھونڈتا ہے کہ اگر آپ بہت لمبا پانی کے لئے گرم پانی چلائیں تو آرام کے لئے بہت گرم ہو جائے گا.

کیوں زندگی کی مہارت کو خاص ضرورت کے ساتھ مختلف طریقے سے سکھایا جاتا ہے

بچوں کو خصوصی ضروریات جیسے آٹزم ، سیکھنے کی معذوری ، یا ایڈی ایچ ڈی کے ساتھ ، عام بچوں سے الگ جانتا ہے.

یہی وجہ ہے کہ بچوں کو خاص ضروریات کے ساتھ:

• مشابہت کی مہارت کو تیار نہیں کر سکتے ہیں.
• اوسط سے زیادہ یا بالکل نہیں جب تک کہ بولی جانے والی زبان کے ساتھ خود کو سمجھنے اور اظہار کرنے کی صلاحیت کو تیار نہیں کر سکتا.
• اپنی مرضی اور صلاحیتوں کے ساتھ کسی اور کو متاثر کرنے کے لئے "جیسے ہی رہیں" یا اپنی خواہش کی ترقی نہیں کر سکتے.

• بولی جانے والی ہدایت پر عمل کرنا مشکل ہوسکتا ہے- خاص طور پر جب اس میں ہدایت ملٹی مرحلے شامل ہوتی ہے.
• "متوقع" یا "عام" رویے کی کیا بات سے واقف ہوسکتا ہے.
• وسیع مدت کے لئے ایک کام پر توجہ مرکوز کرنے کی صلاحیت کی کمی ہو سکتی ہے.
• آسانی سے مایوس ہو سکتا ہے.
• ہو سکتا ہے سینسر یا سنجیدگی سے چیلنجیں جو کامیابی کی راہ میں کھڑے رہیں.

اگر آپ کے بچے کو کچھ یا ان تمام چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو، وہ صرف "روزانہ" زندگی کی مہارت نہیں حاصل کر سکتے ہیں کیونکہ ان کی عام طور پر ترقی پذیر افراد بھی کرتے ہیں. لیکن اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ زیادہ تر یا اس سے بھی ان تمام مہارتوں کو صحیح تعلیم کے نقطہ نظر سے نہیں سیکھ سکتے ہیں.

کتنی زندگی کی مہارت کو بچوں کو خصوصی ضروریات کے ساتھ چھپایا جاتا ہے

اساتذہ، تھراپسٹ اور والدین نے ایک ایسی قسم کی تراکیب تیار کی ہیں جو، ایک دوسرے کے ساتھ یا الگ الگ، خاص ضروریات کے ساتھ بچوں کو زندگی کی مہارت کی تعلیم دینے میں بہت مؤثر ثابت ہوسکتی ہے. اور اچھی خبر یہ ہے کہ یہ تکنیک کسی بھی مہارت کے بارے میں صرف کسی کے بارے میں تعلیم دینے کے لئے برابر طریقے سے مؤثر ثابت ہوسکتی ہے - ان کی کوئی صلاحیت نہیں ہے کہ وہ اپنی صلاحیتوں یا چیلنجوں کو کیا کریں.

مرحلہ ایک: ٹاسک تجزیہ. ٹاسک تجزیہ اس کے اجزاء کے حصوں میں کسی بھی کام کو توڑنے کے لئے ایک عمل ہے. مثال کے طور پر، دانتوں کا برش بھی دانتوں کا برش، دانتوں کا ٹکڑا اور کپ تلاش کرتے ہیں، برتن پر ٹوتھ پیسٹ ڈالتے ہیں، نیچے کے دانتوں کو برش کرتے ہوئے، رینجنگ، سب سے اوپر دانتوں کو برش کرنے، دوبارہ گھومنے، برش کی صفائی، اور تمام آلات کو مناسب طریقے سے دور کرنے کے لۓ.

مرحلہ دو: بصری گائیڈ بنانا. بہت سے والدین بصری رہنماؤں کو اپنے بچوں کو خاص طور پر احساسات، یاد رکھنے، اور کام میں ملوث اقدامات کے ساتھ آرام دہ اور پرسکون کرنے کے لئے مدد کرنے میں مدد کرنے کے لئے بناتے ہیں. بصری گائیڈ میں اس مرحلے میں ہر مرحلے کی تصاویر یا کلپ آرٹ سٹائل شامل ہوسکتی ہے.

مرحلہ تین: فوری اور دھندلاہٹ . سب سے پہلے، ایک خاص کام میں ہر قدم کو یاد رکھنے اور مناسب طریقے سے مکمل کرنے میں ایک خاص بچہ کی ضرورت ہے. فوری طور پر جسمانی، ہاتھ سے زیادہ ہاتھ کی مدد شامل ہو سکتی ہے. جیسا کہ وہ سیکھتے ہیں، والدین کو "دھندلا" کرنے کے لئے شروع کر دیں گے. سب سے پہلے، وہ ہاتھ سے زیادہ ہاتھ کی مدد کا استعمال کرتے ہوئے روک دیں گے، اور اس کے بجائے صرف زبانی اشارہ فراہم کرتے ہیں ("دانتوں کا برش کو چکن نہ بھولنا!").

پھر وہ زبانی اشاروں کو بھی ختم کردیں گے. جب کوئی اشارہ ضروری نہیں تو، بچے نے یہ کام سیکھا ہے!

اضافی تدریس کے اوزار

آپ کا خاص بچہ کس طرح سیکھتا ہے اس پر منحصر ہے، کچھ اضافی اوزار موجود ہیں جو مددگار ثابت ہوتے ہیں. یہ اوزار خاص طور پر زیادہ اعلی درجے کی مہارتوں کے لئے مفید ہیں جو بچے کو وسیع تر کمیونٹی میں لوگوں اور توقعات کے ساتھ بات چیت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے. یہ شامل ہیں:

چکن. ہر کام میں ایک سلسلہ میں روابط جیسے کاموں کی ایک سلسلہ شامل ہے. مثال کے طور پر، برش پر ٹوتھ پیسٹ ڈالنے تک آپ اپنے دانتوں کو برش نہیں کر سکتے. کچھ لوگ ان کے بچے کو چین میں ہر قدم کے لئے حوصلہ افزائی دیتے ہیں، اور پھر بچے کو سیکھنے کے لۓ لنکس کو ہٹانا شروع کریں. آخر میں، بچہ یہ کام صرف ایک سادہ یاد دہانی کے ساتھ مکمل کرنے میں کامیاب ہوسکتا ہے.

سوشل کہانیاں . اوپر بیان کردہ بصری گائیڈ سے سوشل کہانیاں ایک قدم ہیں. اس کے بجائے بس میں درج قدمی مراحل کے مقابلے میں، والدین "متوقع رویہ" کی وضاحت کرنے کے لئے تصاویر اور الفاظ استعمال کرتے ہیں. زیادہ تر سماجی کہانی انفرادی طور پر اپنی مرضی کے مطابق ہیں. مثال کے طور پر: "ناشتا کے بعد ہر صبح، جانی اپنے دانتوں کو برش کرتا ہے. سب سے پہلے، جانی باتھ روم کے دروازے پر دستک دیتا ہے. اگر کوئی اندر اندر نہیں ہے تو جانی" اور اس کے آگے اندر جا سکتا ہے. والدین جاننی کے ساتھ سماجی کہانی پڑھ سکتے ہیں، جب تک جانی اسے دل سے جانتا ہے اور فوری طور پر بغیر تمام اقدامات کو مکمل کر سکتا ہے.

ویڈیو ماڈلنگ . خصوصی ضروریات کے ساتھ بہت سے بچے بصری سیکھنے والے ہیں، اور سب سے زیادہ ویڈیوز کے ذریعے اچھی طرح سیکھتے ہیں. ویڈیو ماڈل شیلف خریدا جا سکتے ہیں، انٹرنیٹ سے ڈاؤن لوڈ کردہ یا انفرادی بچے کے لئے پیدا کی جاتی ہیں. وہ کردار ادا کرسکتے ہیں کہ وہ کام کرتے ہیں، یا وہ اصل میں اپنے آپ کو اپنے بچے کو دکھا سکتے ہیں کیونکہ وہ عمل کے ذریعے جاتا ہے. یہ آپ کے بچے کی ویڈیو بنانے کے لئے بھی مددگار ثابت ہوسکتا ہے تاکہ وہ کسی غلطی کو دیکھ سکے اور اس کی شناخت کرسکیں.

اطلاقات پرانے بچوں، یا بچوں کے ساتھ مل کر مسائل، موبائل ایپس سے فائدہ اٹھائے جا سکتے ہیں جو انہیں مخصوص سرگرمیوں یا تجربوں کے ذریعے ہدایت کرنے کے لئے تیار ہیں. وہ بنیادی کیلنڈر اور شیڈولنگ ایپس سے فائدہ اٹھاتے ہیں جو انہیں ان کے وقت کو منظم کرنے میں مدد کرتی ہیں.

بہت سارے لفظ

مندرجہ ذیل بیان کردہ تمام آلات تھراپسٹ اور اساتذہ کے ذریعہ استعمال کیے جاتے ہیں لیکن وہ استعمال کرنے کے لئے آسان اور پیدا کرنے کے لئے آسان ہے. والدین کی حیثیت سے، آپ اپنی ضروری ضروریات کو پورا کرنے میں مہارت حاصل کرنے کے لۓ بچے ہیں جو آزادی کی ضرورت ہے.

> ذرائع:

> ڈنکن AW، بش SL. اوسط انٹیلی جنس کے ساتھ آٹزم اسپیکٹرم کی خرابیوں کے ساتھ نوعمروں میں سنجیدہ صلاحیتوں اور روزمرہ کی زندگی کی مہارت کے درمیان خلا کو سمجھنے. آٹزم نومبر 2013

> سرس، مرینا. روزانہ زندگی کی مہارت: آستزم کے لوگوں کے لئے آزادی کی کلید. کینیڈی کریری انسٹی ٹیوٹ میں انٹرایکٹو آٹزم نیٹ ورک. ویب. 10 اپریل، 2014