بچوں کو تیزی سے چھوٹی عمر میں پڑھنے کے لئے سیکھنا پڑتا ہے. نتیجے کے طور پر، بہت سے لوگ سوال پوچھ رہے ہیں اگر ابتدائی پڑھنے ایک نشانی ہے جس میں بچہ تحفے کی جاتی ہے. لیکن یہ سچ ہے؟
اسکول اور زندگی میں کامیاب ہونے کے لئے، سواداری ضروری ہے. یہ کوئی تعجب نہیں ہے، پھر، بہت سے والدین اس بات کو یقینی بنانے کے لئے سخت محنت کرتے ہیں کہ ان کے بچے جلد ہی پڑھ سکیں. کچھ والدین فونونکس ڈی وی ڈی اور فلیش کارڈز خریدتے ہیں اور اپنے بچوں کو پڑھنے کے لۓ تقریبا روزہ پڑھتے ہیں تاکہ وہ اپنے گھر سے ہسپتال سے نوزائبروں کے طور پر لے جائیں.
ابتدائی پڑھنے جب تحفے کی علامت ہے یا اس فہرست کے ساتھ محتاط والدین کا کام ہے تو فرق مت سکیں.
1 -
سنجیدہ ترقیسمجھنے کے لئے کہ کتنی ابتدائی تحریری تحریر کا نشانہ ہے، ہم بچوں کے سنجیدہ ترقی کو سمجھنا چاہتے ہیں. زیادہ سے زیادہ اساتذہ نے اس ترقی کے بارے میں Piaget کے نظریہ کے بارے میں سیکھا ہے، لہذا بہت سے ایسے والدین پر یقین نہیں کرتے ہیں جو کہتے ہیں کہ ان کے بچوں کو ایک ہی عمر کے دیگر بچوں سے زیادہ کر سکتے ہیں. مثال کے طور پر، پیگیٹ کے مطابق، کنکریٹ آپریشنل اسٹیج (بچوں کی عمر 6-11) میں بچوں کو منطقی طور پر کنکریٹ چیزوں کے بارے میں سوچنا پڑتا ہے، جو چیزیں آپ دیکھ سکتے ہیں یا ٹچ سکتے ہیں، لیکن ابھی بھی خلاصہ تصورات کے بارے میں منطقی طور پر سوچنے کے لئے انتظام نہیں کرسکتے ہیں، جس میں تصورات شامل ہیں. محبت، امن، اور زندگی کی طرح. لیکن تحفے شدہ بچوں کے والدین جانتے ہیں کہ ان کے بچوں کو بھی 6 سے پہلے بھی ان کے مسائل کے بارے میں منطقی طور پر سوچ رہا ہے.
مزید
2 -
زبان کی ترقیاس بات کو سمجھنے میں اگلے مرحلے میں کتنی جلدی پڑھنا پڑھنے کا اشارہ ہے بچوں کو زبان سیکھنے کی راہ سمجھنا ہے. بچوں کو رسمی طور پر سیکھنے کی ضرورت نہیں ہے کہ کس طرح بات کرنا ہے. ایک زبان سیکھنا زبان کی نمائش سے زیادہ کچھ نہیں ہے. اس کا مطلب یہ ہے کہ بچے کو لوگوں کی بات سننے کی ضرورت ہوتی ہے اور لوگوں کو اس سے بات کرتی ہے. یہ ترقی ایک عام عمل کی پیروی کرتا ہے، اور دنیا بھر میں بچوں کو اسی طرح کی عمل کی پیروی کرے گی.
3 -
تحفے شدہ بچوں اور زبان کی ترقیزیادہ تر بچوں کو زبان کی ترقی کی اسی طرح کے پیٹرن کی پیروی کرتے ہیں اور اسی مراحل سے گزرتے ہیں، لیکن تحفے ہوئے بچوں کو ان بچوں کے مقابلے میں دوسرے بچوں کے مقابلے میں زیادہ تیزی سے جا سکتا ہے. یا شاید وہ کچھ مراحل کو چھوڑ دیں، اگرچہ یہ ممکن ہے کہ وہ صرف مرحلے کے ذریعے مختلف طریقے سے پیش رفت کریں. مثال کے طور پر، ایک تحفہ بچہ نہیں بول سکتا جب تک کہ وہ دو سال کی عمر نہ ہو، لیکن پھر مکمل جملے میں بات کریں. ایسا لگتا ہے کہ بچہ دو الفاظ کے اظہار سے محروم ہوسکتا ہے، لیکن شاید ان نظریات کا اظہار نہیں ہوسکتا جب ان کی زبان کی ترقی اس مرحلے پر تھی. مزید اہم بات یہ ہے کہ بعض تحفے والے بچے ان مراحل کے ذریعے زیادہ تیزی سے ترقی کرتے ہیں، ان کی عمر کے ساتھیوں سے قبل طویل عرصے تک مکمل جملے میں بولتے ہیں.
4 -
بچوں کو کیسے پڑھنا پڑتا ہے؟ایک اعلی درجے کی شرح پر بھی سیکھنے والی زبان، ایک چیز ہے، لیکن پڑھنے کے لئے سیکھنا بالکل ایک اور چیز ہے. بات کرنے کے لئے سیکھنا ایک قدرتی مہارت ہے جبکہ پڑھنے کے لئے سیکھنے ایک مہارت ہے جو سیکھنا ضروری ہے. نہ صرف اس کو پڑھا جانا پڑتا ہے، لیکن بچہ مہارت سے سیکھ سکتے ہیں اس سے پہلے دماغ کافی ترقی پذیر ہونا ضروری ہے. ایک بچہ چلنے کے لۓ سیکھ سکتا ہے جب تک کہ ان کی پٹھوں کو کافی ترقی یافتہ نہیں ہوتی. ہم ایک بچہ کی مدد کرسکتے ہیں اور اس سے چلنے کے لئے سیکھنے میں مدد کرسکتے ہیں، لیکن جب تک ان کے پٹھوں کو کافی مضبوط نہیں ہوتا، وہ اس پر اپنا کام نہیں کرسکتا. پڑھنے کا یہ سچ ہے. ہم بچے کو الفاظ کو حفظ کرنے میں مدد کرسکتے ہیں، لیکن جب تک کہ ان کے دماغ کافی ترقی یافتہ نہیں ہیں، وہ پڑھنے کے قابل نہیں ہیں.
5 -
پڑھنے میں میموری کی کردارپہلی بات یہ ہے کہ لوگ سوچتے ہیں کہ جب وہ میموری اور پڑھنے کے بارے میں سوچتے ہیں تو بچوں کو حروف تہجی حفظ کرنے اور الفاظ کو حفظ کرنے کی ضرورت ہے. تاہم، یہ صرف اس بات کا آغاز ہے کہ پڑھنے کے بارے میں سیکھنے کے لۓ بچوں کو کیا کرنے کی ضرورت ہے. حروف تہجی سیکھنے اور صوتی حروف کی نمائندگی صرف ابتدائی ہے. یہاں تک کہ یادگار الفاظ بھی ایک بچے کے لئے ایک روانی ریڈر بننے کے لئے کافی نہیں ہے. ایک قارئین کو یاد رکھنا ضروری ہے کہ وہ ایک اختتام کے اختتام تک پہنچنے سے قبل اس کی ابتدائی ابتدا میں پڑھتے ہیں، آخر تک اس تک پہنچنے سے پہلے وہ پیراگراف کے آغاز میں پڑھتے ہیں. اس کو مختصر مدت اور کام کرنے والی میموری کی کافی ترقی کی ضرورت ہوتی ہے.
6 -
خود کو پھنسے ریڈریہ واضح ہونا چاہئے جب تک کہ بچے کا دماغ مناسب نہیں ہوسکتا، وہ آہستہ آہستہ پڑھ نہیں سکے گا. اس کو حفظان صحت سے زیادہ زیادہ ضرورت ہے. اس کے الفاظ، جملے، پیراگراف اور پوری کہانی کے معنی کو سمجھنے کی صلاحیت ہوتی ہے. پڑھنے کے لئے ماسٹر کے لئے ایک مشکل مہارت ہے جب یہ رسمی طور پر سکھایا جا رہا ہے، اور بہت سے بچوں کے پاس تیسری گریڈ میں جب اس وقت تک رواداری تک پہنچنے میں مشکل وقت ہوتا ہے. اگر بچہ پڑھنے کے بعد پڑھنے کے بعد ایک بچہ پانچ سال سے پہلے رواداری تک پہنچے تو بچے کو اعلی درجے کا موقع ملے گا، کیونکہ اس کے دماغ کو کافی مقدار میں پختگی تک پہنچایا جاتا ہے. لیکن اگر بچہ کسی بھی رسمی ہدایت کے بغیر اپنے آپ کو پڑھا رہا ہے، تو اس کی حقیقت اس کی تحمل کے بارے میں کوئی سوال نہیں ہوسکتا.