سماجی تعمیر کے طور پر تحمل

اگر آپ ایک تحفے بچے کے والدین ہیں تو، آپ کے امکان میں آپ کے بچے کے لئے موزوں تعلیمی ماحول حاصل کرنے میں بہت مشکل ہوسکتا ہے. شاید آپ کو بتایا گیا ہے کہ آپ کا بچہ واقعی تحفے نہیں کر رہا ہے، کہ تمام بچے تحفے ہوئے ہیں، یا یہ کہ تحمل کے طور پر ایسی چیز نہیں ہے. آپ جانتے ہیں کہ آپ کا بچہ زیادہ بہتر ہے کہ اس کے ساتھیوں کی اکثریت. آپ یہ بھی جانتے ہیں کہ آپ کے بچے کے مقابلے میں دیگر بچوں کے اعلی درجے کی یا اس سے بھی زیادہ جدید ہے.

کیا اس کا مطلب یہ ہے کہ تحفقت موجود ہے اور آپ کے بچے کو تحفے کی گئی ہے؟ کچھ لوگوں کے مطابق، نہیں، اس کا مطلب یہ نہیں ہے. کچھ لوگ یقین رکھتے ہیں کہ تحمل یہ ہے کہ وہ سماجی تعمیر کیوں کرتے ہیں.

سماجی تعمیر کیا ہے؟

بس ایک سماجی تعمیر ، یا تعمیر، صرف ایک چیز ہے جو انسان کے دماغ سے آتا ہے. یہ صرف اس لئے موجود ہے کیونکہ ہم اس پر اتفاق کرتے ہیں کہ وہ موجود ہیں. اس کا مطلب یہ ہے کہ انسانوں کے بغیر "اس کی تعمیر"، یہ موجود نہیں. جب ہم کہتے ہیں کہ "تعمیر، اگرچہ، ہم عمارتوں یا دیگر مضامین کی تعمیر کا مطلب نہیں بناتے. ہمارا مطلب یہ ہے کہ ہم حقیقت کی تعمیر کررہے ہیں. اس کا یہ مطلب نہیں ہے کہ جب تک ہم اس کی تعمیر نہیں کریں گے. مثال کے طور پر، عمارتیں موجود ہے جہاں لوگ رہتے ہیں، لیکن وہ عمارات سے کہیں زیادہ ہیں. ان عمارتوں کے بارے میں جو کچھ ہم سوچتے ہیں وہ "گھر" کے سماجی تعمیر کا حصہ ہیں. اس وجہ سے سماجی تعمیر، ہمارے رویوں اور عقائد میں شامل ہیں. ایک گھر صرف ایک گھر سے زیادہ ہے .

مختلف ثقافتیں مختلف سماجی تعمیرات ہیں کیونکہ ان کے پاس مختلف عقیدہ نظام موجود ہیں.

تحفے کی تاریخ

1869 تک، تحفے شدہ بچوں کے طور پر کوئی چیز نہیں تھی کیونکہ اس اصطلاح کو ابھی تک استعمال نہیں کیا گیا تھا. یہ سب سے پہلے فرانسس گالٹن کی طرف سے استعمال کیا گیا تھا جو بچوں کو تحفے بالغوں کو بننے کے امکانات سے وراثت رکھتے ہیں.

تحفے بالغ لوگ ایسے تھے جنہوں نے کچھ ڈومین میں غیر معمولی تنصیب کا مظاہرہ کیا، جیسے موسیقی یا ریاضی. لیوس ٹرمین نے ابتدائی 1900 کے آغاز میں تحفے شدہ بچوں کے تصور میں اعلی IQ شامل کیا. اس کے بعد، 1926 میں، لتا ہالنگھورت نے عنوان میں "تحفے شدہ بچوں" کے ساتھ ایک کتاب شائع کی ہے اور اصطلاح اس وقت سے استعمال کی گئی ہے.

تاہم، تحفے شدہ بچوں کی جانب سے تعریفیں اور نظریات تبدیل ہوگئے ہیں اور اس دن ہمارے پاس کوئی تحمل نہیں ہے یا اس کی وضاحت کرنے کے بارے میں کوئی معاہدہ نہیں ہے. ہمیں تحفے کی کئی مختلف تعریفوں کے ساتھ کام کرنا ہوگا. کچھ تعریفیں ایک بچے یا بالغ تحفے پر غور نہیں کرتی ہیں جب تک کہ وہ اس عقل کو ظاہر نہیں کرسکیں، جو عام طور پر اسکول میں یا میدان میں بہت زیادہ معنی کا حامل ہے، جبکہ دوسروں کو عقل کو ممکنہ طور پر پہنچنے کی صلاحیت کے طور پر دیکھتا ہے یا نہیں. تحمل کے معنی پر اتفاق رائے کی کمی بہت سے لوگوں سے مشورہ دیتا ہے کہ تحفے کے طور پر ایسی کوئی بات نہیں ہے. یہ دوسروں سے مشورہ دیتا ہے کہ تحفقت ایک سماجی تعمیر ہے جو ابھی تک اس سے منسلک عقائد کا ایک مضبوط مجموعہ نہیں ہے.

سوسائٹی کی قدر

مختلف ثقافتوں کو مختلف علامات کی قدر. بہت سے مغربی ثقافت علمی مضامین جیسے زبان اور ریاضی میں اعلی انٹیلی جنس کی قدر کرتے ہیں. وہ موسیقی اور آرٹ میں تنصیب کی بھی قدر کرتے ہیں.

لیکن دوسرے ثقافتوں کو دوسرے علامات کی قدر، جیسے جانوروں کو ٹریک کرنے کی صلاحیت ہے. ان ثقافتوں میں، ریاضی میں اعلی انٹیلی جنس کی قدر نہیں ہوگی. یہ بنیادی وجہ ہے کہ بعض لوگ یقین رکھتے ہیں کہ تحمل ایک سماجی تعمیر ہے. سب کے بعد، یہ صرف اس وجہ سے ہے کہ ہم اعلی انٹیلی جنس اور صلاحیت کی قدر کرتے ہیں جو ہم بچوں کو تحفے کے طور پر تسلیم کرتے ہیں. ایک ثقافت میں جو جانوروں سے باخبر رہنے کی صلاحیتوں کی قدر کرتا ہے، وہ وہی بچوں جو مغربی ثقافت میں تحفے کے طور پر پہچان لیتے ہیں اس قدر زیادہ قدر نہیں ہوسکتا ہے کہ جو لوگ غیر معمولی طور پر ٹریکنگ جانوروں میں مہارت رکھتے ہیں.

تحفے موجود ہے چاہے وہ معروف اور قابل ہو یا نہیں

اس میں کوئی شک نہیں ہے کہ ہم جن کو ہم کہتے ہیں.

وہی علامات جو ہم تسلیم کرتے ہیں علامات کی تحفیر کے طور پر تسلیم کرتے ہیں دنیا بھر میں بچوں میں دیکھا جا سکتا ہے اور علامات کو ابتدائی طور پر دیکھا جا سکتا ہے . حقیقت یہ ہے کہ ان کی علامات ہر ثقافت کی قدر نہیں ہوتی ہو اس کا مطلب یہ نہیں کہ وہ موجود نہیں ہیں. تحمل ایک سماجی تعمیر ہوسکتا ہے، اور مختلف قسم کے معاشرے میں، یہ ہو سکتا ہے. یہ نوٹ کرنا دلچسپ ہے کہ ہم نے پہلے 1848 میں پبلک اسکولوں میں بچوں کی عمر سازی کو دیکھا اور تحفے کا خیال دو دہائیوں بعد ظاہر ہوا.

اسکول میں بچے کی عمر بڑھانے کے بغیر، ہمیں ان بچوں کے مقابلے میں زیادہ اعلی درجے کے بچوں کے ایک گروپ سے باہر نہیں ہونے کی ضرورت ہوگی. بچے اپنے بچوں کو اپنے بچوں کے ساتھ موازنہ کرنے کے بغیر اپنی رفتار سے آگے چلیں گے. لیکن اس وجہ سے بچوں کو عمر کی طرف سے گروپ کیا جاتا ہے، ہم ان کی صلاحیتوں میں نوٹس کے اختلافات کی مدد نہیں کر سکتے ہیں. اب تحفے شدہ بچوں کا تصور ہماری ثقافت کا حصہ ہے. کیا ہوگا اگر ہم عمر سے بچوں کو مزید نہیں بناتے ہیں؟ کیا ہم اب بھی تحفے شدہ بچوں کے بارے میں بات کریں گے یا ہم مختلف بچوں کو مختلف تعلیمی ضروریات کے ساتھ دیکھیں گے؟