آپ کو اپنے بچے کو شریک کرنے کے لئے کیوں نہیں مجبور کرنا چاہئے

زیادہ سے زیادہ والدین غیر معمولی صورتحال میں ہیں جہاں ان کے بچے کھیل کے میدان میں یا پلے کے دوران کسی اور بچے کے ساتھ کھلونا کا حصہ نہیں بناتے ہیں. ہم وہاں بیٹھتے ہیں اور اپنے بچے کو اس شے کو دینے میں قائل کرنے کی کوشش کرتے ہیں جو وہ لطف اندوز رہے تھے کیونکہ دوسرے بچے اس میں دلچسپی رکھتے ہیں.

ہم ایسا کیوں کرتے ہیں؟ ابتدائی بچپن کی تعلیم کے اصولوں میں سے ایک بچوں کو ایک دوسرے کو اچھی طرح سے کھیلنے کے لئے تعلیم دیتا ہے، جس میں بہت سے والدین کا مطلب یہ ہے کہ اپنے بچوں کو اپنے بچوں کو تعلیم دینے کا مطلب ہے.

لیکن، اشتراک کرنے کے لئے اپنے بچوں کو تعلیم دینے کا مقصد کیا ہے؟ کیا ہم سوچتے ہیں کہ ہمارے بچوں کو اشتراک کرنے کے لئے سیکھنے میں مدد ملتی ہے؟ کیا ہم اپنے بچوں کو دوسروں کی ضروریات کو پورا کر کے دلکش لوگوں کو بڑھنے کے لئے تربیت دینا چاہتے ہیں؟ یا یہ ہے کیونکہ ہم چاہتے ہیں کہ دوسرے بالغوں کو ہم یہ سمجھیں کہ ہم سماجی معیار کے مطابق ہیں، اور یہ یقینی بنانے کے لئے کہ وہ نہیں سوچتے کہ ہم خود غریب یا غریب والدین ہیں؟

ابتدائی تخلیقی سالوں کے دوران، بچوں کو اپنی اپنی ضروریات کو پورا کرنے کے بارے میں سیکھنا پڑتا ہے. اشتراک کرنے، قرض دینے، اور قرضے کے تصور کے بارے میں نوجوان بچوں کو سمجھنا بہت پیچیدہ ہے. بچھوں نے اب تک ہمدردی تیار نہیں کی ہے اور کسی اور بچے کے نقطہ نظر سے چیزیں نہیں دیکھ سکتے ہیں. اپنے بچہ کو حصہ لینے کے لئے مجبور کرنا سماجی صلاحیتوں کو نہیں سکھاتا ہے جو ہم چاہتے ہیں کہ وہ لوگ سیکھنے کے خواہاں ہیں؛ اس کے بجائے، یہ بہت سے پیغامات بھیج سکتے ہیں جنہیں ہم نہیں بھیجنا چاہتے ہیں، اور اصل میں یہ بھی بڑھتے ہیں کہ ہمارے بچوں کو کتنا مزاج پھینک دیا جاتا ہے.

شرائط مجبور کرنا غلط پیغام دیتا ہے

ڈاکٹر لورا مارکھم کے مطابق، Ahaparenting.com کے مطابق، اپنے بچوں کے بارے میں بات کرنے کے بجائے بچوں کو تعلیم دینے کے بجائے، باہمی اشتراک میں اصل میں کچھ غلط سبق سکھاتا ہے، جیسے:

یہ ایسے پیغامات نہیں ہیں جو ہم اپنے بچوں کو فراہم کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں، لیکن بدقسمتی سے جب شریک ہونے پر مجبور ہوجاتے ہیں، تو اکثر اکثر بچوں میں کیا جا سکتا ہے.

آلات کے ساتھ اپنے بچے کو فراہم کریں

والدین اپنے بچوں کو حصہ لینے کے بجائے کیا کرنے کے بجائے کیا کر سکتے ہیں؟ ڈاکٹر مارکھم کا کہنا ہے کہ ان حالات کو سنبھالنے کے لئے بچوں کو آلات فراہم کرنے کی ضرورت ہوتی ہے اور والدین کے طور پر یہ کام ہمارے اوزار ہے. مقصد یہ ہے کہ ہمارے بچے کے لئے یہ اطلاع دی جائے جب کسی دوسرے بچے کو اس کے ساتھ کھیلنے کے لۓ ایک موڑ پسند آئے گا، اور اس بات کو یقینی بنائے کہ بچہ باری ہو. جب ایک اور بچہ کسی چیز کو ہمارے بچے چاہتا ہے، تو ہم امید کرتے ہیں کہ وہ اپنی آلودگی کو کنٹرول کرنے کے قابل ہو اور آسانی سے اشیاء پر قبضہ نہ کریں، لہذا ہمیں صبر کرنا چاہئے. ہم امید کرتے ہیں کہ وہ اپنے بچے کو اس صورت حال کو دوسرے بچے کے ساتھ کام کرنے کے لۓ استعمال کریں تاکہ وہ آئندہ مستقبل میں اشیاء کے ساتھ ادا کرسکیں. ہمیں اسے مناسب زبان فراہم کرنا چاہئے.

بچوں کے لئے مدد کرنے کے لئے بچوں کو سکھاو

بچوں کو اپنے الفاظ کا استعمال کرنے کے لۓ، اپنے آپ کو وکالت اور دیگر بچوں کے ساتھ کام کرنے کے لۓ کام کرتے ہوئے، ہم ان کو اہم زندگی کی مہارت سکھاتے ہیں. بچوں کو ان کی وقت ختم ہونے کی ضرورت نہیں ہے، اور ان کے کھلونے کو دوسروں کے ساتھ فوری طور پر اشتراک کرنے کی ضرورت نہیں ہے. اگر بالغوں کو ہمیشہ کود یا حدود کی ترتیب دی جاتی ہے تو، بچوں کو تجربے سے سیکھنے کی صلاحیت کھو جاتی ہے. بچوں کو یہ جاننا ہوگا کہ کس طرح اپنے آپ کو ایک قسم اور احترام انداز میں بولنا ہے.

خود ضابطے کی حوصلہ افزائی کریں

بچوں کو آزادانہ طور پر کھیلنے کے قابل ہوسکتے ہیں، ان کے تجربے سے پورا محسوس ہوسکتے ہیں اور پھر وہ ختم ہونے پر کھلونا دے سکتے ہیں. یہ طریقہ خود مختاری، خود نظم و ضبط اور جاننے کی صلاحیت کو فروغ دیتا ہے جب کسی کو مطمئن محسوس ہوتا ہے. یہ سخاوت بھی فروغ دیتا ہے. بچے دوسرے بچوں کو خوش کرنے سے لطف اندوز ہوتے ہیں، اور جب وہ اپنے وقت پر ایسا کرنے کے قابل ہوتے ہیں اور جب جب انہیں مجبور نہیں ہوتا تو وہ سیکھتے ہیں کہ کس طرح قسمت اور دینے کے لۓ.

اپنے بچے کی تعلیم کو ایک موڑ کے لۓ کس طرح پوچھنا، کس طرح انتظار کرنا، اور کس طرح موڑ لے جانے کا طریقہ سیکھنا کا تجربہ ہے. جب بچوں کو حصہ لینے کے لئے مجبور نہیں کیا جاتا ہے، آخر نتیجہ ایک ایسا بچہ ہے جو صبر اور ہمدردی کو جانتا ہے اور جو زیادہ جذباتی طور پر پیچیدہ حالات کو سنبھالنے میں کامیاب ہوسکتا ہے وہ بڑے ہو جاتے ہیں.