WISC ذیلی قسم کا تعین کیا ہے
اگر آپ کو اپنے بچے کے ویچلر انٹیلیجنس اسکیل برائے بچوں کے لئے (WISC) کے نتائج کی اطلاع مل گئی ہے تو، آپ اس بات کا عکاس کرسکتے ہیں کہ آپ کیا آزمائشی ٹیسٹ کیا جا رہے ہیں. یہاں آپ کے بچے کی صلاحیتوں کے بارے میں کیا کہہ سکتا ہے یہ ایک گائیڈ ہے.
معلومات
معلومات کے سب سے چھوٹا زبان اور علم کے بچے کی ترقی میں دو عوامل کی عکاسی کرتی ہے. ان کی ترقی کے دوران بچے کے زبانی ماحول کی امیرت علم کے فنڈ میں ظاہر ہوتا ہے.
طویل مدتی میموری میں اس علم کو ذخیرہ کرنے کی صلاحیت، اسے یاد رکھنا، اور زبانی طور پر اس کا اظہار انفرادی صلاحیت ہے جسے معلومات سب سے کم کی طرف سے ماپا جاتا ہے.
اسی طرح
زبان اور معلومات کو طویل مدتی میموری میں ذخیرہ کرنے کے لئے، انسان کو درجہ بندی اور تصوراتی تصور کا عمل استعمال کرتا ہے جو کنکریٹ سے خلاصہ کو تیار کرتا ہے. مماثلتوں نے سب سے چھوٹا بچے کی صلاحیت کو ذہنی طور پر زبانی معلومات، درجہ بندی اور تصوراتی معلومات کو طویل مدتی میموری اسٹور میں عمل کرنے پر قابو پانے کی صلاحیت رکھتی ہے. بچے کی ترقی کے دوران، ان کی تصوراتی صلاحیتوں کو کنکریٹ سے خلاصہ استدلال سے پیش رفت، ایک ایسا عمل ہے جو سب سے زیادہ مماثلتوں میں ظاہر ہوتا ہے.
الفاظ
الفاظ کا سب سے چھوٹا الفاظ کے الفاظ کے الفاظ اور ایک اعلی ترتیب کی صلاحیت دونوں کو ان کے معنی کی طرف سے الفاظ کی درجہ بندی کرنے کی صلاحیت کو ظاہر کرتی ہے، اس معلومات کو دوبارہ حاصل کرنے کے لئے، اور زبانی روانی کے ساتھ اس کا اظہار. یہ ایک اعلی درجے کا کام ہے جو دوبارہ دوبارہ زبان کی ماحول کے امیر اور اس کی زبان پر عمل کرنے کی اپنی قدرتی صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے.
جامع
وسیع پیمانے پر سب سے سستا سماجی فہم، ایک مہارت ہے جو سیکھنے کی معذوری یا ایڈی ایچ ڈی کے بہت سے بچوں میں کمی ہے کی بنیاد پر ہے. سماجی تفہیم جس پر وسیع پیمانے پر سب سے کم فروغ ہے وہ ماحول سے متاثر ہوتا ہے. اخلاقی فیصلے مختلف وجوہات کی وجہ سے ہوسکتی ہے - دانشور، ماحولیاتی، اور جذباتی.
بچوں کے لئے نمایاں طور پر کمزور سمجھ کے ساتھ سب سے کم اسکور، سماجی مہارت میں براہ راست ہدایات کی ضرورت ہوسکتی ہے. پھر، سب سے کم کارکردگی کا اظہار خود کو زبانی طور پر اظہار کرنے کے لۓ بچے کی صلاحیت سے متعلق ہے.
بلاک ڈیزائن
باصلاحیت انٹیلی جنس کی خالص آزمائش، بلاک ڈیزائن واحد نظریاتی ہے جو مجموعی طور پر انٹیلی جنس کے ساتھ بہت زیادہ عوامل ہے. بلاک ڈیزائن آپ کو دانشورانہ صلاحیتوں کو بھرنے کے لئے ایک اچھا اشارہ دے گا. تاہم، بلاک ڈیزائن ایک بصری موٹر کام ہے اور خراب کارکردگی کی وجہ سے موٹر کی کمی کی وجہ سے ترقی یافتہ ہو سکتی ہے.
ڈیجیٹ سپن سبٹیسٹ
Digit Span subtest اکثر WISC-III انتظامیہ سے خارج کر دیا جاتا ہے اور آئی آئی آر سکوروں کو حاصل کرنے کی ضرورت نہیں ہے. یہ فیکٹری آزادی کے طور پر جانا جاتا فیکٹر کی تشخیص میں شامل ہے. ایک امتحان میں ڈیجیٹ سپن سب سے کم استعمال کر سکتا ہے کہ ممکنہ ADD / ADHD تشخیص کا مشورہ دیا جاسکتا ہے، خاص طور پر اگر یہ دیگر آزادی کے ساتھ مطابقت کے ذیلی ذرات - ریاضی اور کوڈنگ سے متعلق ہے. ہائی ڈیجیٹ اسپین اسکورز کو زبانی طور پر پیش کردہ معلومات کو سنبھالنے اور حفظ کرنے کی اعلی صلاحیت کا مشورہ دیتے ہیں. نوٹ کریں کہ WICS-IV میں، ڈیجیٹ سپن میں کام کرنے والے میموری اسکیل میں مکمل اسکال IQ میں شامل کیا گیا ہے جس میں ایک نیا سب سے چھوٹا خط خطہ نمبر نمبر درج کیا جاتا ہے.
کوڈنگ
ایک دلچسپ کارکردگی یہ سب سے کم ہے کہ بصری-موٹر مہارت کا اندازہ لگایا جاسکتا ہے، کوڈنگ لکھنے کے لئے ضروری بصری موٹر کارکردگی میں بنیادی کمی کو سراغ دیتا ہے. اچھا مختصر مدتی میموری کوڈنگ پر کارکردگی کو بہتر بناتا ہے. یہ آزادی کے ساتھ عوامل اور وقت کی پابندیوں کے اندر ایک بصری موٹر کام کو پورا کرنے کے لئے توجہ مرکوز کرنے کی صلاحیت بھی ہے.
تصویر تکمیل
تصویر تکمیل سب سے چھوٹا کی طرف سے عکاس مہارت بصری تیز رفتار نہیں ہے؛ یہ بصری تبعیض ہے. بچے کو لازمی طور پر پیش نظارہ نظر آتا ہے اور اس کے حصوں کا تجزیہ کرنے کے لئے تجزیہ کرنا ضروری ہے کہ کیا لاپتہ ہے. ایک نسبتا سادہ کام، سیکھنے کی معذوری کے ساتھ بچے میں خراب کارکردگی بصری تصوراتی دشواریوں یا ماحولیاتی شعور سے متعلق ہوسکتی ہے.
یاد رکھیں کہ WISC-IV میں تصویر کی تکمیل کا خاتمہ کیا جاتا ہے.
تصویر کی ترتیب
تصویر کی تکمیل کے مقابلے میں زیادہ پیچیدہ، شاندار کارکردگی بصری باصلاحیت کی صلاحیت، سماجی تفہیم، اور اعلی ترتیب سوچ اور منصوبہ بندی کی ایک سنگم کی ضرورت ہے. تصویر کی ترتیب پر سب سے کم کمزوری یہ ہے کہ ان میں سے کسی ایک یا تمام صلاحیتوں میں کمی ہوسکتی ہے. نوٹ کریں کہ WISC-IV میں تصویر کا انتظام ختم ہو گیا ہے.
آبجیکٹ اسمبلی
آبجیکٹ اسمبلی سب سے کم سکور پہیلی تعمیر کی بصری موٹر مہارت کی عکاسی کرتا ہے. بچے کو اعتراض کا تجزیہ کرنا چاہیے اور وقت کے اندر اندر اس کے حصوں سے پورے بصری چیز کی تعمیر کرنا ضروری ہے. یاد رکھیں کہ WISC-IV میں آبجیکٹ اسمبلی کا خاتمہ کیا جاتا ہے.