تحفے شدہ بچوں اکثر چار سال کی عمر میں اسکول شروع کرنے کے لئے تیار ہیں. وہ پڑھنے کے لئے پہلے ہی یا تیار ہوسکتے ہیں. وہ ریاضی کے مسائل کر رہے ہیں، انہوں نے مزید کہا اور ان کے سروں میں مبتلا ہوسکتے ہیں. اگرچہ ریاستی قوانین بچوں کو انتظار کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جب تک کہ کنڈرگارٹن میں داخل ہونے کے لئے کم سے کم 5 نہیں ہیں، انفرادی اسکولوں میں عام طور پر ضرورت کو مستحکم کر سکتا ہے. پری اسکول کی عمر کے بچوں کے والدین کو حیرت ہے کہ آیا وہ چھوٹ کے لئے درخواست کرتے ہیں اور اپنے بچے کو ابتدائی اسکول میں شروع کرنا چاہتے ہیں یا اپنے بچے کو مناسب عمر تک پہنچتے ہیں.
والدین کبھی کبھی فیصلے پر آمادہ ہوجائیں گے، خاص طور پر جب سے زیادہ تر اسکولوں کو فعال طور پر عمل کی حوصلہ افزائی کی جائے گی. اسکول میں ابتدائی داخلہ تحفے شدہ بچوں کے لئے اچھا خیال ہے؟ اس سوال کا جواب دینے کے لئے، ابتدائی داخلے کے لئے اور اس کے خلاف اور ابتدائی اندراج کے لئے تعلیم کی تھوڑی تاریخ اور دلائل دیکھنے کے لئے یہ مددگار ثابت ہے.
موجودہ صورت حال
ہسٹری
1800s میں، زیادہ تر بچوں نے ایک کمرے کے کمرے میں سکول میں شرکت کی. ایک استاد 30 سے 40 طالب علموں کے لئے ذمہ دار تھا، سب سے کم عمر سے سب سے قدیم ترین تک. بعض اوقات، اساتذہ پرانے، زیادہ جدید ترین طالب علموں کو سکھایا، جبکہ ان طلباء نے، نوجوانوں کو سکھایا. طلباء کو کچھ مہارت اور حقائق (گریڈ کی سطح) سیکھنے کی امید تھی اور جیسے ہی انہوں نے انہیں سیکھا، وہ اگلے مہارت یا حقائق کے اگلے سیٹ پر چلے جاتے ہیں جو سیکھنے کی ضرورت تھی.
جب قوانین منظور ہوئیں تو طلباء کو اسکول میں داخل ہونے کی ضرورت ہوتی ہے، اسکولوں میں زیادہ سے زیادہ اضافہ ہوا. نئے اور بڑے اسکولوں کو تعمیر کرنا پڑا، اسکولوں سے زیادہ سے زیادہ کمرے کے ساتھ.
طالب علموں کو کسی طرح طرح مختلف کمروں میں تعیناتی کے لئے تقسیم کیا جانا چاہئے اور فیصلہ ان کی عمر سے تقسیم کرنے کے لئے کیا گیا تھا.
عام طور پر، مختلف کلاس روموں میں بچوں کو الگ کرنے کے لئے بنیاد کے طور پر عمر کو استعمال کرنے کا فیصلہ ایک درست تھا. آخر میں، مختلف عمروں میں بچوں کو مختلف ضروریات کی ضرورت ہوتی ہے.
ابتدائی طور پر، کلاس روم میں کثیر عمر کے کلاس روم تھے، گریڈ 1 سے 3 کے ساتھ ساتھ اور گریڈ 4 سے 8 کے ساتھ مل کر ہونے کے ساتھ. طالب علموں کو اب بھی عام طور پر آگے بڑھنے میں کامیاب رہا تھا کیونکہ وہ مہارت اور تصورات میں مہارت حاصل کرتے تھے. بالآخر، طالب علموں کی تعداد اس جگہ میں اضافہ ہوا جہاں طالب علم عمر کی طرف سے الگ کر دیا گیا اور انفرادی گریڈ کی سطح میں رکھا گیا. ایسے بچوں کے لئے یہ بہت مشکل بن گیا جو مہارتوں اور علم کو اگلے درجے میں منتقل کرنے کے لئے مہارت حاصل کر چکے ہیں، کیونکہ اب یہ ایک نئی کلاس روم میں منتقل کی ضرورت ہوگی.
اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ تمام طالب علموں کو کامیاب ہونے کا بہترین موقع ملے، کم از کم عمر کی ضروریات کو اسکول میں داخلے کیلئے مقرر کیا گیا. چونکہ زیادہ تر بچوں کو 6 سال تک اسکول کے لئے تیار کیا جاتا تھا (5 بجے کنڈرگارٹن)، یہ کم از کم عمر بن گیا. اس عمر کی ضرورت دماغ میں تحفے بچوں کے ساتھ نہیں کیا گیا تھا. تحفے شدہ بچوں کے والدین سوچتے ہیں کہ ان کے بچوں کو ابتدائی اسکول کے لئے تیار ہے لیکن ان کے بارے میں فکر مند ہے کہ ان کے بڑے عمر کے بچوں میں بھرا ہوا ہے اور اس کے بعد بعد میں کیا ہو گا. وہ پوچھتے ہیں کہ ابتدائی داخلہ اسکول میں اپنے بچوں کے لئے ایک اچھا خیال ہے.
کے خلاف دلائل
- سماجی اور جذباتی مطابقت
کنڈرگارٹن میں ابتدائی داخلے کے خلاف سب سے زیادہ عام دلائل یہ ہے کہ ایک چار سالہ بچے کو اسکول شروع کرنے کے لئے کافی مقدار غالب نہیں ہے. توقع ہے کہ ایک کنڈرگارٹنر اساتذہ پر توجہ دینا، ہدایات پر عمل کریں، اور قوانین کی تعمیل کرے، جن میں سے ہر ایک کی پختگی کی درکار ہوتی ہے. قابلیت دہندگان کو بیٹھنے اور کہانیاں سننے کی توقع ہے، ایک کام پر توجہ مرکوز رکھنا، اور کام اور کھیل کے درمیان فرق کو سمجھنے کے لۓ اور جاننا جب ہر ایک مناسب ہے. سماجی لاپتہ بچے کو دوسرے بچوں کے ساتھ مناسب طریقے سے بات چیت کرنا مشکل ہوسکتی ہے.
- جسمانی مطابقت
کنڈرگارٹن میں ابتدائی داخلے کے خلاف ایک اور دلیل یہ ہے کہ بچے کو جسمانی طور پر سکول کے لئے تیار نہیں ہوسکتی ہے. جسمانی تیاری میں مجموعی اور ٹھیک موٹر مہارت کی ترقی اور ساتھ ساتھ جسمانی سائز بھی شامل ہے. اگر بچہ ابتدائی اسکول شروع ہوتا ہے، تو اس کے پاس مناسب موٹر مہارت نہیں ہوسکتی ہے تاکہ پنسل کو مناسب طریقے سے پکڑ سکیں اور اچھی طرح لکھیں. اس کے علاوہ، جو بچے ابتدائی اسکول شروع کرتے ہیں اور دوسرے بچوں کے مقابلے میں چھوٹے ہوتے ہیں وہ سماجی مسائل، دوسرے بچوں کی طرف سے چڑھنے سمیت سامنا کرسکتے ہیں. - بالغ پر اثر
ابتدائی دروازے کے خلاف کئی دیگر دلائل اس اثرات کے ارد گرد گھومتے ہیں کہ ابتدائی داخلے میں بچے کی زندگی پر ہائی سکول میں پڑے گا. ایک بچہ جو ابتدائی اسکول شروع ہوتا ہے وہ آخری وقت تک چلانے کے قابل ہو جائے گا اور اس کے ساتھی جماعتوں کو ڈیٹنگ ہونے پر کافی مقدار میں نہیں ملے گی. یہ ایک بچہ اور ایک غلطی کی طرح محسوس ہوتا ہے. اس کے علاوہ، جو بچہ ابتدائی ابتدائی شروع ہوتا ہے وہ چھوٹے جسمانی سائز کی وجہ سے کھیلوں میں حصہ لینے میں ناکام ہوسکتا ہے. جب دوسرے نوجوانوں کے موسم گرما میں دوسرے پروگراموں میں کیمپ یا حصہ لینے جا رہے ہیں تو، ابتدائی اسکول شروع ہونے والے ایک بچے کی عمر کی ضروریات پوری نہیں ہوتی اور شرکت یا شرکت نہیں کر سکیں گی.
کے لئے دلائل
- سماجی اور جذباتی مطابقت
تحفے شدہ بچوں کو ابتدائی اسکول شروع کرنے کیلئے سماجی طور پر اور جذباتی طور پر کافی بالغ ہوسکتی ہے. وہ اکثر بڑے بچوں کی کمپنی کو ترجیح دیتے ہیں اور اکثر ان کے ہم جماعتوں کے مقابلے میں بڑی عمر کے رویے کے مسائل ہیں. - جسمانی مطابقت
ان کی بدقسمتی کی ترقی کی وجہ سے، تحفے شدہ بچوں کی جسمانی ترقی ان کی جذباتی اور دانشورانہ ترقی کے پیچھے ہوسکتی ہے. ان کی جسمانی ترقی کے منتظر ہونے کے منتظر ان کے لئے تعلیمی اور سماجی طور پر مشکلات پیدا ہوسکتا ہے. اس کے علاوہ، تحفے شدہ بچے اپنے غریب ہاتھوں کے لئے بدنام ہیں. وہ تیزی سے سوچتے ہیں کہ وہ تیزی سے لکھتے ہیں، جس سے ان کی وجہ سے وہ چیزوں کو جلد ہی کم کر دیتا ہے جیسے ہی وہ کرسکتے ہیں. یہ صاف لکھاوٹ کی قیادت نہیں کرتا. ایک اور سال کا انتظار کرنا اس مسئلہ کو حل نہیں کرے گا. بچوں کے جسمانی سائز کے طور پر، کوئی ضمانت نہیں ہے کہ اضافی سال کا انتظار کرنا بچے کو کسی بھی تیز رفتار سے بڑھا دے گا. بچہ ایک اضافی سال کو واپس لے کر اس کو بڑے پیمانے پر بچوں کے طور پر ایک ہی سائز شروع کرنے کی اجازت دے سکتا ہے، لیکن وہ اسے چند سالوں میں بڑھا سکتے ہیں. (یہ نوٹ کرنا دلچسپ ہے کہ ہم گریڈ نہیں کرتے ہیں جو اس کی عمر کے لئے بڑی ہے اگرچہ اس کا سائز چڑھنے کا سبب بن سکتا ہے. اس صورت میں، تعلیمی ضروریات کی اہمیت سمجھ گئی ہے.) - بالغ پر اثر
بچوں، یہاں تک کہ غیر تحفے والے افراد، مختلف شرحوں پر پختہ ہیں. ایک بچہ جو اس کی ہم جماعتوں کے ساتھ ہی عمر ہے وہ شاید سماجی طور پر یا جذباتی طور پر کافی عرصہ بالغ نہیں ہوسکتی ہے. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. اس ویڈیو پر غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. براہ مہربانی دوبارہ کوشش کریں. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. ڈرائیونگ کے لئے، یہ والدین کا فیصلہ کرنے کا فیصلہ ہے. تمام 16 سالہ عمر کی گاڑی نہیں، جب وہ اسکول شروع کرتے ہیں. تمام تحفے شدہ بچوں کو بھی کھیلوں میں دلچسپی نہیں ہے، لہذا مستقبل کے ممکنہ خواہش کی بنیاد پر گریڈ پلیٹ فارم کا فیصلہ لازمی نہیں ہے. کچھ کھیلوں، بھی، جسمانی سائز، ٹریک، مثال کے طور پر متاثر نہیں ہیں.
قرارداد
اس مسئلہ کے لئے کوئی آسان حل موجود نہیں ہے. ابتدائی اسکول میں بچے کو ڈالنے کا فیصلہ ایک پریشان کن ہے. والدین فکر کرتے ہیں کہ کس طرح آپکے بچے کو دوسرے بچوں کے ساتھ بہتر طریقے سے فٹ ہونے کی اجازت دی جائے گی. بدقسمتی سے، ایک مناسب فٹ ہونے کا امکان نہیں ہے. اگر بچہ سکول کے لئے سماجی طور پر یا جذباتی طور پر تیار نہیں ہے، تو بچے کو ایڈجسٹ کرنا مشکل ہے. تاہم، انتظار کر رہے ہیں کہ اضافی سال تعلیمی ماحول کو ناقابل برداشت کر سکتا ہے. اس کے علاوہ، اگر ایک انتہائی تحفہ بچے سماجی طور پر، جذباتی طور پر، اور تعلیمی طور پر ابتدائی اسکول شروع کرنے کے لئے تیار ہے، ہدایات کی رفتار اور گہرائی اب بھی بہت سست اور اتوار ہو سکتا ہے.
تمام تحفے بچوں کے لئے کوئی جواب صحیح نہیں ہے. والدین کو اپنے بچے کی جذباتی اور سماجی پختگی پر غور کرنے کی ضرورت ہے، لیکن انہیں بچوں کی تاریخی عمر کے لحاظ سے اس پر غور کرنا ہوگا. ایک تحفے چار سالہ چھ یا سات سالہ کی طرح سوچتے ہیں، لیکن پانچ سالہ عمر کے جذبات اور سماجی صلاحیتیں ہیں. یہ انہیں اسکول کے لئے بہت ناپسندی نظر آتی ہے جب حقیقت میں وہ کم از کم جذباتی طور پر دوسرے پانچ سالہ بچوں کے ساتھ ملیں گے. ذہنی طور پر، وہ ابھی بھی آگے بڑھیں گے.
ایک تحفے بچے کو کتنی دور تک بھی غور کیا جانا چاہئے. زیادہ تحفے والا بچہ ہے، بچہ بہتر ہو جائے گا ابتدائی اسکول شروع ہو جائے گا. حقیقت یہ ہے کہ، بچے کو ایک بار پھر اعلی درجے کی پیشکش کی جا سکتی ہے. ہر سال بچے کی ترقی کی نگرانی اور تعیناتی کا جائزہ لیا جانا چاہئے.
والدین کو سمجھنے کے لئے سب سے اہم چیز یہ ہے کہ ابتدائی اندراج اور تحفے شدہ بچوں کی تیز رفتار کی دوسری اقسام انتہائی مثبت ہے. (ایک قوم کو دھوکہ دیا.) واقعی میں کوئی ثبوت نہیں ایک انتہائی تحفے شدہ بچہ کی بازیابی کی حمایت کرتا ہے - اگر وہ سماجی طور پر اور جذباتی طور پر تیار ہے. جیسا کہ شیکسپیئر کا کہنا تھا کہ اگرچہ "رگڑ ہے". یہ تعین کرنا چاہے کہ بچہ سماجی طور پر ہے اور جذباتی طور پر تیار ہے ہمیشہ آسان نہیں ہے. والدین اس کے تشخیص میں مدد کے لئے ان کے بچے کے پری اسکول کے استاد اور ان کے بچے کے پیڈیاٹریٹری کے ساتھ گفتگو کرسکتے ہیں.