آسان سیکھنے کے لئے آسان طریقے
سیکھنا معذور حیرت انگیز طور پر عام ہیں: وہ ایک سے سات امریکیوں کو متاثر کرتے ہیں. وہ دماغ کی ساخت میں اختلافات کا نتیجہ ہیں لیکن انٹیلی جنس، رویے یا توجہ سے متعلق نہیں ہیں. مختصر میں، وہ اختلافات ہیں جو ایک عام امریکی اسکول میں کامیاب ہونے میں مشکل بناتے ہیں، حالانکہ ان کے روزانہ زندگی کے کاموں پر نسبتا بہت کم اثر ہوسکتا ہے.
سیکھنا معذور کیا ہیں؟
ویب سائٹ LDOline کے مطابق، سب سے زیادہ عام سیکھنے کی معذوری میں شامل ہیں:
- ڈسیکسیکسیا - ایک پڑھنے کی خرابی کی شکایت
- ڈسکلیولکیا - ریاضیاتی معذوری
- ڈائیگرافیا - ایک تحریری معذوری
- آڈیٹوری اور بصری پروسیسنگ کی خرابی - "حساس معذوری جس میں کوئی شخص معمول کی سماعت اور وژن کے باوجود زبان کو سمجھنے میں دشوار نہیں رکھتا ہے."
- غیر زبانی سیکھنے کی معذوری - ایک نیورولوجی ڈس آرڈر جس میں "بصری مقامی، بدیہی، تنظیمی، تشخیص اور مجموعی پراسیسنگ افعال" کے ساتھ مسائل پیدا ہوتی ہے.
اکثر، سیکھنے کی معذوری والے طالب علموں کو انفرادی تعلیمی پروگرام یا 504 منصوبہ پڑے گا جس میں تدریس کی رہائش کی تفصیلات شامل ہیں. عام طور پر مندرجہ ذیل پیش کردہ عمومی تجاویز کے مطابق یہ ہے.
اسکول میں کامیاب ہونے کے لئے سیکھنے کی معذوری کے ساتھ بچوں کی مدد کے لئے مشورہ
گھر یا اسکول میں زیادہ تر ہدایات کو ڈسیکسیایا یا دیگر سیکھنے کے مسائل کے طور پر سیکھنے کی معذوروں کے ساتھ طلباء کی ضروریات کو ایڈجسٹ کرنے کے لئے مطابقت پذیر کیا جا سکتا ہے.
یہ حکمت عملی استعمال کرنے کے لئے استعمال کیا جا سکتا ہے زیادہ سے زیادہ مضامین میں ہدایات کو تبدیل کرنے کے لئے طالب علموں کے کاموں اور ان کے کام کی معیار کو بہتر بنانے کے لئے. تصویری طور پر یہ نقطہ نظر، زیادہ تر طلباء کے لئے بھی مددگار ثابت ہوسکتا ہے جو واضح، منظم تعلیمی پروگرام کو پسند کرتا ہے.
- اس بات کو سیکھنے کے لۓ بچوں کو بتائیں کہ مواد کیوں ضروری ہے، سیکھنے کا اہداف کیا ہے، اور معیار کی کارکردگی کے لئے کیا امید ہے.
- مخصوص زبان کا استعمال کریں. اس کے بجائے، "معیار کا کام کرو،" مخصوص توقعات بتاتے ہیں. مثال کے طور پر، ایک تحریری تفویض میں، ایک استاد ہوسکتا ہے جو درست پوائنٹس، ہجے اور مخصوص پوائنٹس کے شامل ہونے پر مبنی ہے. اگر آپ کا بچہ نہیں سمجھتا ہے کہ اس کے اساتذہ اس کی توقع کرتے ہیں، تو استاد سے رابطہ کریں اور آپ کے بچے کی مدد کرنے کی تفصیلات سے متعلق درخواست کریں. تجویز کریں کہ استاد اسکول کی ویب سائٹ پر ان معلومات کو پوسٹ کرنا شروع کردیں تاکہ دوسروں کو اس کے ساتھ ساتھ استعمال کرسکیں.
- اساتذہ کو ایک گائیڈنگ گائیڈ تیار کرنا چاہئے، اسے طلباء کے ساتھ اشتراک کریں اور کارکردگی کے ہر سطح کے ماڈل فراہم کریں.
- طالب علم کا کام کلاس کے لئے ناقص کام کی عوامی مثال کے طور پر استعمال نہ کریں. یہ ذلت ہے، اور اس کے کسی کلاس روم یا گھر میں کوئی جگہ نہیں ہے.
- کیا طالب علم کو اس بات کا یقین کرنے کے لۓ ہدایات کو دوبارہ واپس کرنے کے لۓ ہدایات دوبارہ کریں. اصل کام شروع کرنے سے پہلے کسی بھی مواصلات کو درست کریں. طالب علم پر دوبارہ چیک کریں کیونکہ وہ اس بات کا یقین کرنے کے لئے کام کرتا ہے کہ وہ صحیح طریقے سے کام کر رہا ہے. اسے اس بات کو یقینی بنانا کہ وہ اس سے پہلے کہ اس سے پہلے کسی غلطی کو درست کرے.
- کام اور رویے کے لئے کلاس روم کی توقعات کو واضح طور پر بیان کریں. انہیں پوسٹ کریں، اور ان کے تمام مواصلات اور طبقاتی منصوبوں کی بنیاد پر استعمال کریں. آپ کی ضروریات کو کلاس روم یا ہوم ورک کے معمول کا حصہ بنانا طالب علموں کی توقعات کو پورا کرنے میں مدد ملے گی.
- گرافک آرگنائزر استعمال کریں تاکہ طلباء کے خیالات کے درمیان تعلقات کو سمجھنے میں مدد ملے.
- ہدایات کو مخصوص، مرحلہ وار ہدایات میں شامل ہونا چاہئے جو اساتذہ کی طرف سے واضح طور پر بیان کیا جاتا ہے اور طالب علم کے لئے نمٹنے کے لئے تیار ہے.
- طالب علموں کو دیکھنے اور تجزیہ کر سکتے ہیں معیار کے کام کے ماڈل بنائیں. علمی توقعات کو پورا کرنے کے لئے کس طرح کی بولی اور تحریری تشریح دونوں میں شامل کریں.