ایک "بچے کو مسترد" ایک بچہ ہے جو اپنے ساتھیوں سے باہر چھوڑ کر ناپسند کرتا ہے. ردعمل بچوں میں سے ایک پانچ قسم کی سماجی میٹرک ، یا ہمر، حیثیت، اس بچے کے ہم مرتبہ ردعمل پر مبنی بچے کے سماجی موقف کی درجہ بندی کے لئے ایک نظام ہے. کچھ ساتھی کسی حد تک ایک ردعمل بچے کو پسند کرسکتے ہیں، لیکن بچہ کبھی کبھی کبھی کبھی ہی ہی نہیں ہوتا، کسی کے دوست کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے.
ردعمل بچوں کو بعض بہبودوں کی نمائش کے لئے رکھنا
ردعمل بچے اکثر یا تو جارحانہ یا فکر مند ہیں اور واپس لے لیتے ہیں. کسی بھی صورت میں، بالغوں کو یہ معلوم کرنے کا وقت لگتا ہے کہ ردعمل سے متعلق رویے ردعمل کا سبب ہیں یا نتیجہ.
جارحانہ ردعمل بچوں کو اکثر اپنے ساتھیوں کے خلاف جسمانی ، زبانی، اور / یا سماجی جارحیت کا استعمال کرتے ہیں. کچھ یا اس کے تمام جارحانہ رویے ہم مرتبہ ردعمل کی ابتدائی مثال سے قائم رہ سکتے ہیں. بدقسمتی سے، اگرچہ، خود کش حملہ آور پھر جاری رہا اور طویل عرصے سے انکار کر دیا .
ردعمل بچوں کو واپس لے لیا، خاموش اور ناخوش بھی ہوسکتا ہے. بہت سے معاملات میں، ایسے بچے سماجی طور پر عجیب ہیں یا "مختلف." اس طرح کے مسائل ترقیاتی خرابی کی شکایت کا نتیجہ ہو سکتے ہیں. آٹزم، ایڈی ایچ ڈی، غیر جانبدار مجبوری خرابی، سماجی تشویش، یا ڈپریشن تمام غیر معمولی یا پریشان کن رویے کی قیادت کرسکتے ہیں. مختلفیت جیسے جسمانی مسائل جیسے بقا، اندھیرا، دماغی پالسی، وغیرہ کی وجہ سے بھی ہو سکتا ہے.
اس کے علاوہ، رویے اور زبان کے استعمال میں اختلافات صرف ایک ایسے بچے کے نتیجے میں ہوسکتے ہیں جو ثقافت یا قومیت سے آنے والے ہیں، جو کہ ایک خاص اسکول میں زیادہ تر بچوں کے مختلف ہیں.
ردعمل سے بچیں
موجودہ اور ناگزیر ذاتی اختلافات کے ساتھ کچھ بچے ایسے متاثر کن سماجی مہارت ہیں جو اختلافات غیر متعلقہ ہیں.
تاہم، یہ کم از کم کیس ہے. اگر آپ کے بچے کو ترقیاتی یا جسمانی چیلنجیں، یا زبان یا ثقافتی خنډات ہیں تو، آپ اس کی مدد کرسکتے ہیں یا اس میں سماجی بات چیت کے لئے تیار ہیں . کوچنگ، ساتھی دوستوں، سماجی مہارت کی کلاسیں، اور دیگر تراکیب آپ کے بچے کو سکول کی ترتیب میں سماجی مصروفیت کے لئے تیار کرنے میں مدد مل سکتی ہے.
مسئلہ کے بہاؤ پر کام
آپ اپنے بچے کو اس کے ساتھ کام کرنے سے یا اس کے مسائل پر چلنے سے انکار کرنے سے بچنے میں بھی مدد کرسکتے ہیں جو مسائل پیدا کرسکتے ہیں. ایسے طرز عمل میں شامل ہوسکتا ہے:
- انگوٹھے چوسنے کی عادت
- ناک اٹھا رہا ہے
- خیالات یا جوابوں کو چھوڑ کر
- توجہ مرکوز یا برجنگ
- رکاوٹ
- سماجی بے مثال، جو ایک ہی موضوع پر بحث کرنے پر دوبارہ زور دیا جا سکتا ہے. اس موضوع کو تبدیل کرنے کے حق میں جسمانی طور پر دوسرے بچے کے قریب بھی ہو جاۓ. دوسرے بچوں کو چھونے کے لۓ، وغیرہ.
ردعمل پر قابو پانے
اپنے بچے کو ردعمل پر قابو پانے میں مدد کرنے کے لئے، اس کے سببوں کو سمجھنے کے لئے ضروری ہے. ایک بار جب آپ کو مکمل طور پر سمجھنے کے بعد آپ کے بچے کی رپورٹوں ، استاد کانفرنسوں اور مشاہدات - یہ مسئلہ کیا ہے، آپ مندرجہ ذیل طریقے سے اسے حل کرنے شروع کر سکتے ہیں:
- اپنے بچے کو بصیرت سے متعلق سلوک کرنے کے بارے میں آگاہی اور کام کرنے میں مدد کریں.
- جب آپ اپنے بچے کو سماجی طور پر مثبت رویے کا مظاہرہ کرتے ہوئے دیکھتے ہیں، تو اس کی تعریف کرتے ہیں اور وضاحت کرتے ہیں کہ کس طرح اور طرز عمل اچھا تھا.
- اپنا بچہ سکھائیں کہ کس طرح سوالات پوچھیں اور جواب دیں، فرش کا اشتراک کریں اور عام مفادات کے موضوع کو کیسے لائیں.
- اپنے بچے کے ساتھ اپنی طاقت اور مفادات کا تعین کرنے کے لئے کام کریں، اور پھر افریقی اسکول یا کمیونٹی کے پروگراموں میں مصروفیت کے ذریعہ ان طاقتوں پر تعمیر کریں. مارشل آرٹس جیسے اعتماد کی تعمیر کی سرگرمیاں خاص طور پر مددگار ثابت ہوسکتی ہیں.
- اپنے بچے سے بات کریں کہ مقبول ہونے سے زیادہ دوستی کتنے قیمتی ہیں اور اس کی صلاحیت یافتہ دوستی کو مضبوط کرنے میں اس کی مدد کرنے میں مدد ملے گی.
- جب اپنے بچے کو رد کر دیا جائے تو اپنے بچے کو سنیں. جانتا ہے کہ وہ یا اس کی غیر مشروط محبت اور گھر میں معاونت کو فروغ دینے میں ایک طویل راستہ چلا جا سکتا ہے.
> ذرائع:
> کولنز ایس، ڈریلی اوزیزی ایم، کورٹ کے، فالس ایس، سائمن ایس سماجی طور پر بچوں کو رد کر دیا: اساتذہ اور والدین کے لئے سفارشات . عملی سفارشات اور مداخلت: سماجی طور پر ردعمل بچوں. ڈیلوریئر یونیورسٹی. اشاعت شدہ 2013.
> Furman W، McDunn C، Young B. بالغوں کی مؤثر ترقی میں پیر اور پریمپورن تعلقات کی کردار . میں: ایلن این بی، شیبر ایل، ایڈیشن. بالغ جذباتی ترقی اور ایمرجنسی ڈپریشن ڈس آرڈر. کیمبرج، برطانیہ: کیمبرج یونیورسٹی پریس؛ 2008.